为了自由呼吸的教育.doc

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1、《为了自由呼吸的教育》读书心得三堂中心小学崔莉读了李希贵局长的《为了自由呼吸的教育》一书，感受颇多。书上李局长的平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经过、经历过的一个个小故事，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考，我被其教育的理念、观点、方法、做法深深吸引了，使我读后收益匪浅。 日常生活中，我们每个人都有自己的想法和意见，孩子也是如此。因此，作为教师，我们要尊重全体学生，让课堂向着不同的声音，让孩子敢于打破权威，具有批判精神，尊重生命，发展个性的价值取向。 新的学生观，育人观逐步形成，老师心目中不应该有坏学生，应拿起表扬的武器，机智地面对得意忘形的

2、孩子，多一把尺子就会多出一批好学生，协商促进发展，用“比值”衡量成绩„„这些新思想，新理念，已成为老师的共识，成为李希贵坚定的教育理念。只有把学生当成活生生的人，深入他们的精神世界，像朋友一样与他们同欢乐共忧愁，建立民主、平等的师生关系，才能唤醒张扬学生的潜能，使他们的潜能发挥到极致。正如李希贵老师所说：“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间”。李老师在他的人生感言部分曾经读到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书，使我顿悟教育；教育，使我顿悟了人生；阅读，不但可以改变

3、教师匮乏、劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累越多，越是给孩子们攀爬的阶梯搭建得更结实，更长远。多读教育理论书籍，广泛阅读多人著作，丰富自己的知识，历练，自己的语言，使课堂教学更加的精彩。 尊重学生，相信学生，这是读书的又一收获。李希贵在书中说：“学会用生态的多元的观点，来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力，地球正因为生物的多样性，才显得如此的生机勃勃，如此美轮美奂”。“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已”。“教育本来很简单，只是我们人为把它搞复杂了，把孩子当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在

4、校园里自由呼吸”。从而到达心灵之花自由开放的生命田园。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬”，多么朴素的语言，而他就是用这种朴实的语言将教育的大道理解释的淋漓尽致，在我们的教育生活中的确是这样的，教育很简单，一腔真爱，一份宽容就已足够。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育，自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，很可能是些常常被我们忽略的十分微微的细节，当孩子从细微之处，感受到了老师真诚的爱，孩子同样爱上了自己的老师。 在书中让我最为感动的事贯穿在本书所有文

5、章中的一个“爱”字，对教育事业的爱，对学生的爱，爱的理解，爱的信任，李老师常常换位思考：假如我是一个学生，他和学生们同乐同悲，有情感的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。他能敏锐的发现学生们的闪光点，懂得用最美的语言激励学生。当老师难，因为学生很稚嫩，需要细心呵护，因为容易受熏陶感染，因此要尽可能地给予正面积极的影响。李老师在课堂上，逗学生在乐中学，在课外引学生玩，让学生在社会交往中去感染人生，在感受别人爱的过程中，学会爱人。 今天，作为教师的我们，在学习、享用李老师先进的教育理论的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富，拓展新的

6、教育理念，使自己成为一个真正的教育工作者。