七年级英语试卷分析.doc

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1、七年英语2013-2014学年下学期期末考试试卷分析北海中学崔艳菊我们终于见到了英语试卷的“真面目”，之前老师们一直猜测会出什么题型，结果和传说中的题型不太一样，但出入不大。本次期末试卷能有效地考察所学知识内容，侧重综合语言实践能力听说读写能力的考察，增强了对学生自主学习与探究性学习能力的考察，较好的体现了学生的全面发展，引导新课程的实施，全面落实了课程标准所设定的目标。下面对试卷试题进行具体分析：一、听力部分。内容清晰，难易适中，但每小题都有技巧性，要求学生认真听，并且具有一定的辨别能力。尤其是第11小题，学生出错较多，学生没有分清说话的对象是谁；第三节内容，学生出错也较

2、多，究其原因：学生认为语速稍快了点。但总体还不错。二．笔试部分。1.单项选择。难易适中，知识面覆盖面大，能较好的体现学生对基础知识的掌握。大多数学生22、30小题失分较多。2、阅读理解。难度适中，但D篇失分较多，学生不会用完整的时态或人称回答问题。C篇虽为表格题，但有一部分学生对于时间的表达方法掌握的不好，致使43、45两小题失分较多。3、短文填空。学生在做题时往往忽略了单数第三人称，如53小题，学生出错较多。在这就是题目中的I与sheher的转换，学生好像无从下手而出错。4、完成句子。考察学生对单词的掌握情况，但易错点较多，如：swimming、quiet与quite的书

3、写及65小题lions单复数没分清。5、补全对话。都源于课本，但学生认为难点较大，首先有两个时态的转换，中等偏下学生没有意识到，再者一般过去时，学生初次接触，没有完全理解，致使67、68、69小题失分较多。6.书面表达。题目出的好，有较大的选择性，能扩散学生的思维。但一般过去时这个时态不好把握，中等偏下的学生出现问题多，失分较多。三、具体改进措施1、钻研新教材，夯实英语基础。只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此

4、，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。4、加强听力训练。冰冻三尺非一日之寒，听力理解能力的提高不是一朝一夕能改变的，而是长期的不间断训练的结果。 总体来看，七年级英语试题难度适中，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语