泰州市姜堰区2016-2017学年苏教版七年级下学期期末考试语文试卷.doc

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1、2016～2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（30分）1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）夏季，美在五cǎi缤纷。倚在窗前，观满目cāng翠，赏太阳喷bó；如洗的天空，格外清chè透亮。2.下列标点符号使用没有错误的一项是（2分）A.虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜？B.“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑。C.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。D.这是一对来自中国的大熊猫，名叫“天天”和“宝

2、宝。”3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（2分）A.家乡溱湖，历史悠久，风光秀丽，一年四季游人车水马龙。B.《出彩中国人》这一节目让许多普通人脱颖而出，一举成名。C.中国茶艺与日本茶道各有特点，但都强调“和”精神，可谓异曲同工。D.期待大家集思广益，让“一带一路”这一世纪工程造福各国人民。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）①见善则迁，▲。②▲，下自成蹊。③可怜身上衣正单，▲。④山舞银蛇，▲。⑤辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是▲,▲；现在人们常用周敦颐《爱莲说》中的▲，

3、▲来比喻洁身自好、不同流合污的人。5.名著阅读。（6分）（1）孙悟空本是一只石猴，在进入水帘洞后众猴尊称他为▲，将“石”字隐去，遂称▲。（2分）（2）下列有关名著《西游记》表述正确的一项是（2分）A.《西游记》中劝孙悟空上天接受招安并把他投入八卦炉中的是太白金星。B.唐僧师徒经过黑风山时，遇到一只熊怪拦路，并化作轻风掳走了唐僧。C.《西游记》中“大闹天宫”情节最能体现孙悟空的反抗精神。D.无底洞的老鼠精抓走了唐僧，悟空知道她是嫦娥的侍女，于是向天庭告状。（3）唐僧、八戒在女儿国喝了子母河水受孕，悟空是如何帮他们寻得解药的？（2分）6.专题与语文实践活动。（8分）荷文

4、化灿若星河，源远流长。为了传承和发扬中国传统文化，姜堰某中学七年级各班准备开展“清荷飘香”语文实践活动，请你参加。【爱荷申请】下面是七（2）班孙杰（化名）同学向“清荷吐芳”文学社递交的一份申请书，请仔细阅读，完成题目。（3分）申请书文学社社长：我非常热爱文学，平时喜欢写作，已有作品发表。听说我校“清荷吐芳”文学社招募新人，使我非常兴奋。我恳请加入文学社，与文学社的朋友们互相学习，共同成长。请批准。2017年4月2日申请书中有三处不妥（其中有两处格式错误，一处有语病），请分别修改。（1）（2）（3）【咏荷赏美】文学形象往往借助客观物象表现主观情感。歌曲《荷塘月色》借助

5、典型意象营造优美意境，使之具有丰富意蕴。请仿照示例，从“月”“荷”两个意象中任选一个简要赏析。（2分）歌词：剪一段时光缓缓流淌／流进了月色中微微荡漾／ 弹一首小荷淡淡的香／ 美丽的琴音就落在我身旁／萤火虫点亮夜的星光／谁为我添一件梦的衣裳／推开那扇心窗远远地望／谁采下那一朵昨日的忧伤／我像只鱼儿在你的荷塘／只为和你守候那皎白月光／游过了四季荷花依然香／等你宛在水中央……示例：“鱼”，这里是爱情婚姻的象征，传达对幸福生活的向往。【观荷劝说】夏天到了，姜堰万竹园荷花池里的荷花盛开，煞是好看。有一个小孩想要掐一朵，正好被你撞见，此时你会怎样劝说他呢？（3分）二、阅读理解（

6、60分）（一）阅读严维的《丹阳送韦参军》，完成第7题。（6分）丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。7.（1）下列诗句与“日晚江南望江北”表达情感相同的一项是（2分）A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。D.居高声自远，非是藉秋风。（2）诗句“一别心知两地秋”中“秋”用词精妙，请试做赏析。（2分）（3）细读全诗，说说诗人表达的情感。（2分）（二）阅读文言文选段（有删改），完成8-11题。（14分）裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固

7、系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之，词理纵横，文化灿烂，手不停辍，落纸如飞。是日名动一州。【注】①司户：官名，主管户籍。②案牍：指官府的公文。③系：继，连接，这里引申为繁多。④曹事：公务。⑤遽者：这里指需紧急办理的案件。8.根据要求，完成下面两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①厉色形言（▲）②谓其佐曰（▲）③倚柱而断之（▲