《电子技术实验》课程实验教学大纲.doc

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1、《电子技术实验》课程实验教学大纲主任教研室主任大纲执笔人顾海平张丽杰高利霞一、课程基本信息课程编号：××××课程名称：电子技术实验实验学时：36学时课程类别：专业基础课课程性质：必修课先行课程：电工基础、电子技术基础适用专业：电气自动化、自动化、机械自动化、计算机科学、网络工程责任单位：实践教学中心二、实验的教学目的与要求电子技术是高等理工科院校电类、非电类各类专业的主要的技术基础课，其主要任务是通过各个教学环节，使学生掌握模拟、数字电子技术的基本概念，基本规律与原理，学会必要的模拟、数字电子线路分析和计算方法。实验课是本门课程的重要教学环节，其目的是使学生掌握模拟、数字电子技术基本实验技

2、术，通过线路的连接，测量使学生熟悉和掌握各种原理和测量方法，加深对理论的认识，具备培养学生理论联系实际，分析和解决实际问题的能力，分析和整理实验数据的能力，分析、判断并排除故障的能力，正确使用电子仪器完成测试及分析的能力；独立设计并安装调试电路的能力。为学好后续课程，从事专业技术工作和科学研究打下必要的基础。教学形式：本课程实验为验证性、设计性、应用性实验。要求学生课前预习实验指导书，写出预习报告，指导教师应概述实验的原理、方法及仪器使用等，并作针对性指导，实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。三、实验环境的要求实验台、仪器、仪表、实验所用元器件、导线等。四、实验的内容与教学安排1、实验

3、内容序号实验项目名称实验内容学时分配实验类型实验性质每组人数指导教师1常用仪器仪表及实验台的使用多功能电学实验台、双踪示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、万用表的功能及使用。2演示必修2高利霞2晶体二极管的特性与检测熟悉外型与封装、判断极性与质量、测试其伏安特性。2验证必修2高利霞3晶体三极管的特性与检测熟悉外型与封装、判断极性和管型，测试输入、输出特性。2验证必修2高利霞4晶体管共射极单管放大器测试静态工作点、电压放大倍数、静态工作点对放大倍数的影响、对输出波形失真的影响、最大不失真输出电压的测量。4验证必修2高利霞5负反馈对放大器性能的影响调整直流工作点，研究反馈对放大倍数的影响，观察

4、负反馈对放大器非线性失真的影响，研究负反馈对放大器放大倍数稳定性的影响。2验证选修2高利霞6运算放大器指标测试测量输入失调电压、输入失调电流、开环差模电压放大倍数、共模抑制比。2验证必修2高利霞7OTL功率放大器测试静态工作点、最大输出功率和效率、输入灵敏度、频率响应、噪声电压。4验证选修2高利霞8单相半波、全波、桥式整流电路半波、全波、桥式整流电路的连接及各点的波形测量。2验证选修2高利霞9TTL集成逻辑门的参数测试验证74LS20的逻辑功能，导通电源电流、截止电源电流、低电平输入电流、扇出系数、电压传输特性的测试。2验证选修2高利霞10CMOS集成逻辑门的参数测试验证CD4011的逻辑

5、功能,测量静态功耗、输出高、低电平，拉电流及灌电流负载能力，电压传输特性，观察输入、输出波形。2验证选修2高利霞11基本逻辑门逻辑电路测试与门、或门、与非门、异或门逻辑功能及输入、输出高、低电平的测试，设计逻辑电路。2验证设计必修2高利霞12RS、JK、D触发器及转换电路基本RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器的逻辑功能及JK转换D触发器、D转换JK触发器的电路和验证。3验证必修2高利霞13移位寄存器及其应用中规模4位双向移位寄存器逻辑功能及使用方法，测试CC40194（或74LS194）的逻辑功能，环形计数器。3应用选修2高利霞14集成定时器测试及应用单稳态触发器、多谐振荡器、施密

6、特触发器的测试及应用。4应用选修2高利霞15逻辑电路的设计设计智力竞赛抢答器。2设计选修2高利霞16组合逻辑电路功能测试熟悉与门74LS08、或门74LS32、异或门74LS86的外引脚排列，验证半加器和全加器的逻辑功能及测试方法。2验证设计选修2高利霞17编码器和译码器功能测试验证常用编码器74LS148、译码器74LS138的逻辑功能。2验证必修2高利霞18数据选择器和数值比较器功能测试验证常用数据选择器74LS153、数值比较器CD4585的逻辑功能。2验证选修2高利霞2、实验教学安排实验必须在相应的理论课内容讲完后进行，实验前须认真预习实验指导书及所学有关理论知识，实验课堂指导教师

7、利用10-20分钟，对本实验的实验目的、实验原理、实验内容、所用器材及相关注意事项进行讲解，然后由学生进行实验，指导教师进行指导，个别问题单独指导，普遍问题全体讲解。实验课完后由学生写出实验报告。五、实验的成果要求和成绩评定1、成果要求每次实验能通过实验项目有所收获，验证所做实验项目的合理性。实验结束，要求写实验报告。2、成绩评定实验成绩采用百分制，分两部分进行，平时成绩和实验总结报告成绩。1)平时成绩占40分：出勤率，