龚萍个人五年专业成长计划.doc

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1、个人五年专业成长计划景田小学龚萍  作为特区的一名普通小学音乐教师，一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破；希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结，总认为学校安排工作不光要埋头肯干，还要善于学习，善于吸取他们的经验。现把自己的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划：（一）成长总目标：成为拥有音乐艺术与教育艺术的专家，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的

2、音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质，并能为之奋斗终生；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子；成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著；成为促进学校发展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。（二）个人专业目标：有计划就有目标，相信通过自己的不懈努力，一切计划都会变成现实。1．在教学过程中我将使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。在所有的音乐活动中，激发学生

3、参与的积极性和创造意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神。2.在新课程不断深化的今天，老套的课堂教学已经跟不上节奏。我将努力钻研教材，本着以学生为本的核心来创新，不断的完善自己的教学理念和教学水平。要经常深入课堂，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。积极反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,努力形成自己的教学风格。3．做好教学案例与学生个案的积累工作，针对自己的教学特点，力求通过比较、分析、研究教学中的规律，存在的

4、问题，使教学研究更有依据，更真实，更科学。并不断的反思，总结课堂中的得失，及时撰写课后心得。每年撰写一篇有较高质量的教学案例、教学故事或教育教学论文。4、积极参与学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。（三）未来五年成长计划1、第一阶段（1）热爱教育事业，教育思想端正，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学，能承担校内的教育教学研究任务。（2）认真开展校园文化活动，参加各项比赛，争取取得好成绩。2、第二阶段（1）利用课余时间读相关音乐教学

5、书，扩充专业知识，增长见识。（2）进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。（3）向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点，鼓励学生多参加各项比赛。3.第三阶段（1）从学习到实践，上好每堂音乐课。（2）经常与各小学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平，注意自身理论水平和专业基础知识的提高。（3）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育

6、自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。4、第四阶段总结经验，形成适合自己风格的教学模式，并在课堂及教学实践中运用。5、第五阶段多上公开课及探讨课，邀请有经验的同行来指导。不断改进自己的上课风格。突出孩子的自主学习，培养孩子的自主学习能力。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，

7、成为学习活动的主体。