一(5)班语文期中试卷分析.doc

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1、一（5）班语文期中考试试卷分析分析人：母小平考试成绩出来了，我对所教班级一（5）班的语文成绩进行了认真、细致的分析。一、学生考试成绩成绩总体分析这次中期考试成绩和上次月测比较，平均分、及格率、优秀率都有了很大的提高，平均分高了近4分，及格率从不到92%到了98%多，特别是优秀率突破了。主要情况如下，本班应考人数为56人，实考人数也为56人；及格率：98.21%；总分：5060；平均分：90.35；优秀人数：44人；优秀率：78.57%二、学生考试试卷总体分析这一份期中考卷，总体来说是很不错的。考卷突出了检查学生半个学

2、期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。三、学生答题情况分析及解决方案从整体看本次试题涉及的知识面比较广，考察的形式多杨化，本班学生大部分同学答得比较理想，成绩比较好。少数学生答得不够理想。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：　第一项：抄写生字本题全班基本上都抄写正确，但有个别同学抄写的并不规范，东倒西歪，以后需加强这方面的规范，充分利用写字课来督促学生练字。该题失分较少。第二项：找朋友该项个别学生不知道让他干什

3、么？不知道两边拼音与中间词语连起来。也有一部分同学对拼音、生字不熟，拼不出正确的音节，认不出字，所以连错。改正措施：平日上课多注重拼读方面训练。该题失分较少。第三项：填一填，把缺少的音节补充完整本题错的较多，主要是关于平舌与翘舌的区分不过关，甚至有的同学完全不会做，乱填一通。所以以后一定要加强拼音的拼读，查漏补缺，及时进行这方面的训练。该题失分较多。第四项：把学过的声母按顺序写下来本题绝大部分同学书写正确。但个别学生声母韵母不分家，都写上了。我找部分同学问了问，他们告诉我，他们不认识要求的字，不知些什么，所以声母韵母

4、都写上了。还有b、p、d、q这四个声母容易混淆，经常写反。本题失分较少。改正措施：每周抽出一节语文课，多练习有关拼音的考察项目。一是让学生认识要求，二是巩固复习拼音。第五项：给音节标上声调本题大部分学生完成的很好，少部分同学标错了其中的一两个，甚至个别同学漏做这一题，整体来说掌握的不错，但还是有部分学生对标调规则不熟悉，做题不仔细。本题失分相对比较小。第六项：读一读，写一写。本项考察的是对生字的默写，大部分同学能完整的默写出来，但由于有些学生对拼音不熟悉，不能完整的把拼音拼读出来，所以不懂做题。本题失分相对较大。在接

5、下来的教学中一定要加强这方面的训练。第七项：找出整体认读音节本题的整体认读音节有5个，但却又6个空，由于学生的识别能力不强，加上多一个空的误导，导致很多同学多填了一个，最后以至于失分。本题是整张试卷最多的地方。所以对于整体认读音节的辨别和学生的识别训练有待加强。第八项：数笔画，写笔顺本题绝大多数学生都能做出来，考试之前的集中训练还是达到了效果，但还是会有一部分学生由于粗心而出错。所以本题的失分比较小，但以后的教学中还是会注重训练学生在这方面的能力四、小结　总之，根据对本次期中试卷的分析，今后一定要想尽一切办法务实和巩

6、固学生的拼音基础，扩大学生的识字量，多出卷子，让学生认识试卷，熟悉试卷的结构和考查方向。另方面努力提高课堂效率，把学生的成绩提上去，希望期终检测能得好的成绩。