一年级语文上册期中考试试卷分析.doc

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1、2014-2015学年度第一学期一年级（4）语文上册期中考试试卷分析本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生对基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断发展与完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要平时做题认真、仔细都会体会到成功的快乐与喜悦。整张试卷的内容适中，题目类型全面，不失为一份好卷。首先，把汉语拼音作为重点，考查了学生以下几个方面的能力：1、辨别声母、韵母、整体认读音节的能力。2、生字、生词和音节的搭配能力。3、拼音与汉字的组合能力。4、看图找音

2、节的能力。5、拼音组合的能力。其次在汉字、词语、句子方面考察了学生以下几个方面的能力：1、正确书写汉字的能力。2、给表示事物的词语搭配能力。3、正确巧识字的能力。4、找准反义词的能力。现就学生答卷情况做如下分析：第一题：学生按顺序写出6个单韵母，从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实，只有一个学生没有写对，可能是自已先做，没有审题的缘故。第二题：按顺序补充声母和韵母。有一部分学生，整体默写基本能写，可是没有做题能力，乱写一通。从这也反映出一些学生对拼音的三类都还是记得不够清楚。第三题：看图补充声母和韵母，学生

3、对生活中的事物的拼音知道得太少，拼读能力也很弱，所以后进生这题做得不好。第四题:看图给音节标调。有部分学生声调掌握不够牢固，依赖于教师的手势，自已分辨的能力较差。第五题：照样子，填一填。本题对学生来说是比较薄弱的环节，因此，失分较多。根据jqx与ü相拼省写ü上两点的拼音规则，学生最容易忘记省写ü上的两点。还有n与ü相拼不能省写ü上的两点的拼音规则。本环节是拼音教学中的一大难点，学生最容易忘记ü上的两点到底应该去还是留。另外也有后进生不会组合和分解音节。第六题：选择正确的音节，考察学生辨别正确和错误的能力，是对学生

4、综合拼音能力的掌握情况。有几个学生受平时考试的干扰，没有做好这一题。第七题：照样子，连一连。主要考查学生对拼音和图片、生字、生词和图片和反义词、偏旁与拼音以及生字组词的多种题型的搭配能力。基础不够牢固的学生，此题完成得不好。第八题：读拼音，写笔画。第五单元讲得太匆忙，使学生对笔画还没有形成较强的概念，和拼音结合起来，后进生就做不对了。第九、十题：两题都是考察学生对生字的掌握和书写，问题在拼音不好的拼不出来，能拼出来的也还有书写不规范的问题。本次考试，全班共63人，平均分91。及格人数61，及格率96.8，优秀人数

5、55，优秀率87.3。对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。