高二生物周考试卷.doc

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1、延津县高级中学2014-2015学年上学期高二生物周考试卷一、选择题(每题6分)1、高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是()A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外2、当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()A．增加、增加、减少、降低B．增加、减少、增加、不变C．增加、增加、减少、不变D．减少、减少、增加、不变3、双链DNA分子中，一条链上的A占30%，则双链中C+T占（）A.50%B.20

2、%C.30%D.15%4、在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是（）A．初级消费者B．次级消费者C．三级消费者D．生产者5、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一反应和所利用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原6、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是()A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根D.芽能产生生长素促进生长二、非选择题31、（16分）如图所示是相邻的两个神经元。请据图回答：（1）两个神经元相接触的部位叫作，其结

3、构如图中方框内所示。神经元[A]的末梢膨大成[B]，它的顶端[C]叫作。（2）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生变化，因而与未兴奋部分间形成了，从而形成了，使兴奋得以传递。32、（8分）在浮游植物→水藻→兔子→人食物链中，人增重1千克，一般需浮游植物千克，至少需浮游植物千克，如果浮游植物增加1000千克，人一般增重千克，最多千克。33、(8分)阅读以下材料回答问题。材料1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。2材料2：有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚

4、芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。▲向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是___________________，由于生长素有________的作用，所以胚芽鞘向光生长。(2)材料2的黑暗处理起什么作用？_____。材料2是否支持材料1的观点？____________。34、（14分）下图是食物关系图。分析并简要回答：（1）该图是一个简单的___________，含有___________条食物链。（2）图中的蛇是_________消费者，属_

5、_________营养级。鹰同时占有_________个营养级。（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。35．（8分）下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。(1)图中D表示_________。(2)能量在逐级递减中，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量最多为_____千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量至少为______千焦。(3)设兔在某段时间内所同化的能量为10焦，则这部分能量中可流入B体内的约为_______。2