论情境教学法在小学语文课导入教学中的应用.doc

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1、论情境教学法在小学语文课导入教学中的应用印江县峨岭镇六小姜灵芝现在，我还能回忆起在读小学三年级时，一堂语文课上课时的情景，当上课铃声响后，我们的语文老师—王老师一边唱着《读书郎》，一边走进教室，王老师唱得多好听，把我们完全吸引住了，然后，她让我们打开语文课本《艰苦的岁月》，跟着她朗读了一遍课文，这大大提高了我们的学习兴趣。兴趣是最好的老师，在开课之前，如何提高学生学习兴趣，方法多样，结合自己多年的教学经验教训，情景教学法不失为一种好方法。情景教学法是教师根据教学内容所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现教学内容所描绘的情景表象，使学生

2、如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。如何把这种方法使用好呢？我觉得思品课老师在情境的使用上应注意以下三方面的问题。一、重视情境展示的氛围营造我们知道，上课铃声响后，从时间上讲，学生应该进入学习状态，但事实上，绝大多数学生不可能达到这种状态，即真正的学习动机不能立即形成，如果教师此时马上就将情境呈现出来，则达不到预想的效果。因此，教师必须想方设法唤起学生的期待欲，让他们对教师下面将要做的事产生期待、琢磨，从而进入积极的学习状态。而要达到这种状态，必

3、须进行情境展示前的氛围营造。如王老师就是以唱歌的方式把我们带入了《艰苦的岁月》的学习中，把学生的注意力、探究的心向调到了最佳状态，学生的学习激情顿时迸发出来……教学内容没有变，教学对象没有变，教学情境没有变，仅仅是教学情境出示前多了哪几句话，竟然带来如此变化，这究竟说明了什么？我们从中又领悟到了什么？兴趣是最好的老师，在开课之前，如何提高学生学习兴趣，方法多样，结合自己多年的教学经验教训，情景教学法不失为一种好方法。情景教学法是教师根据教学内容所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现教学内容所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿

4、佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。有一位老师在执教《做一个诚实的孩子》这一内容时，选取了这样一则情境材料：美国有个地区地处高原，这里出产一种苹果非常受人欢迎。有一年，高原地区下了一场冰雹，把苹果打得“遍体鳞伤”，面目全非。眼看着苹果无人问津，苹果园主心急如焚。在万般无奈的情况下，苹果园主试着在每筐苹果中放入一张纸条，上面写着：“亲爱的顾客朋友，你们好！很抱歉，苹果上的斑点都是冰雹的‘杰作’，虽然外表不怎么美观，但这并不影响它的味道，相反，这恰恰表明这是高原地区苹果的

5、标志”。顾客看到后，消除了疑虑，纷纷购买，销量超过了以往任何一年。而且，从此以后，这一地区的苹果出名了”。但是，笔者从这位老师那里拿到这则情境材料后，并没有急于使用，而是带着课程标准和教材内容对这则材料进行反复阅读和思考，最后，在没有改变情境材料一字一句的情况下仅仅改变了情境材料呈现的时间，却收到了意想不到的效果。具体操作如下：笔者将此情境材料分成两部分，先出示第一部分，“美国有个地区地处高原，这里出产一种苹果非常受人欢迎。有一年，高原地区下了一场冰雹，把苹果打得‘遍体鳞伤’，面目全非。眼看着苹果无人问津，苹果园主心急如焚……这时，内容嘎然而止，在停顿了片刻后，屏幕上再打出以下问题：请

6、你猜测这位苹果园主到底有没有摆脱困境？是靠什么方法摆脱困境的？顿时，课堂象炸开了锅似的，学生议论开了……然后，在学生提出种种想法的情况下，教师再出示最后的结果。和那位上公开课的老师的安排与使用相比，笔者仅有两处改变，第一处是一个标点符号，将“苹果园主心急如焚”后的句号改成了省略号，很显然，这儿的省略号是要引起学生的遐想；第二处，仅仅是对情境材料的呈现时间作了调整，由上课老师的一口气呈现变成笔者的先呈现一部分材料，稍作停顿后让学生进行猜测，最后教师出示真正的结果让学生将自己的猜测结果教师提供的真正结果作比对。这种欲擒故纵的处理，把问题交给了学生，激发了学生的学习热情，引导并训练了学生的思

7、维，让学生乐学、好思、善解。一个标点符号，一次时间的分割，这看起来仅仅是一个一般的细节而已，但发现并处理好这个细节，却是不一般的。事实再次证明并印证了那句话：“细节决定成败。”三、朗读重点段或重点概念，为上好下一节课做铺垫。朗读是化无声文字为有声语言，口读耳听，口耳并用，将“读”与“思”有机结合起来，可以加深对读物的理解；反复诵读，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷；朗读也可以开发大脑，改变学生的性格，许多差生就是在朗