大气压强导学案.doc

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1、大气压强导学案学习目标:1．通过实验观察，体验大气压的存在；2.了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值；【重点】理解大气压的现象；知道大气压的测量和数值。【难点】测量大气压的实验设计。1．空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；最早测量大气压的实验是实验，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于Pa；大气压的值随高度的增而。2.家庭活动：覆杯实验（教材P90D2题）：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象:。【问题1】体验大气压强的存在〖思考〗液体

2、由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？〖实验〗按课本图10-16组装实验器材：(1)在易拉罐中放入少量的水；(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。现象:。说明:。〖活动〗利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。〖阅读〗“读一读”：实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在〖讨论〗在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?如：1．；2．。〖总结

3、1〗1.以上大量现象都说明：大气对处于其中的物体向都有.2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是：。4【问题2】大气压究竟有多大呢？〖活动〗1估测大气压的值[器材]容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。[实验原理]。[步骤]（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。（3）用刻度尺测出注射

4、器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为：。（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。[实验数据]大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/cm3注射器的全部刻度长度L/cm活塞的横截面积S/cm2大气压强的值p/Pa[讨论]（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果（偏大或偏小）；（2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果（偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？；（3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？。2.在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计

5、并进行了如下的实验（如图）。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题:（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是____________，测得大气压数值的表达式是：p大气压=__________________。（2）实验中误差产生的主要原因是：_______________________

6、________。〖拓展〗(自学教材P101“托里拆利”，了解托里拆利实验)最早测量大气压的实验是由意大利科学家4完成的，他测出的大气压的值相当于cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压=_____水银柱产生的压强=_____Pa。〖总结2〗1.最早测量大气压的实验是实验.2．一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于Pa.〖了解〗]测量大气压的仪器叫，生活中一般随身携带的是，科学研究中经常用来精确测量大气压。当堂检测题:1.把装满水的量筒（也可以用啤酒瓶）浸入水中，口朝下。照图那样抓住筒底向上提，在筒口离

7、开水面前，量筒漏出水面的部分()A是空的；B有水，但不满；C充满水。猜一猜哪个说法对？2._________实验证明了大气压的存在。__________实验测出了大气压的值。3.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了.4.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）A、长度减小B、高度不变C、高度增大D、高度减小5.下列说法正确的是（）A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强B、做托里拆利实验的玻璃管越粗

8、，管内外水银面的高度差就越小。C、用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。D、玻璃管的粗细，长短不影响托里拆利实验的测量结果。6.在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）A、塞子与瓶口间摩擦力太大B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压D、原先塞子塞的太紧7.做托里拆利实验时，当玻璃管中的