幼儿对信息技术学习的接纳程度研.doc

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1、幼儿对信息技术学习的接纳程度研究摘要：近年来，随着信息技术的快速发展，多媒体在幼儿教育领域的应用逐渐普遍。多媒体教学绘声绘色的特点能够很快抓住幼儿的注意力和兴趣点，成为教师教学、家庭教育的宝贵辅助手段。同时，多媒体的一些弊端也开始显现出来。本文着重探讨信息技术在幼儿教育领域的应用现状，分析信息技术对幼儿学习和教育的影响，最终提出合理建议和思考。关键词：幼儿信息技术接纳程度进入二十一世纪以来，随着以计算机技术和网络技术为核心的信息技术的迅速发展，尤其是在信息技术与课程整合的理念提出的大背景下，现代教育传播媒体越来越广泛地应用于我国大中小学的课堂教学中。然而，在幼

2、儿教育领域中信息技术的应用还处于一个起步阶段，业界关于信息技术对幼儿学习的影响还处于一个感性的认识。笔者作为幼儿教育的一线教师，希望借助平时的信息技术教育实践，探讨幼儿对信息技术学习的接纳程度，以求更好的实现信息技术与课程的有效整合。一、信息技术在幼儿教育应用方面的现状（一）信息技术在幼儿家庭教育方面的现状目前，随着家庭收入的提高和经济条件的改善，数字化媒体越来越普遍的走进家庭。这些数字化媒体工具包括电视、电脑（台式、平板）、智能互联网手机终端、车载设备等。幼儿在家庭中对信息技术的利用主要有看少儿类的益智类节目、科教节目、动画片、幼儿表演选秀类节目，在电脑、互

3、联网上玩互动交互式游戏，如走迷宫、闯关等，电子绘本的阅读，电子版有声故事的欣赏等等。其中，电视节目对于幼儿教育的应用最为普遍，城市户籍和大部分农村户籍的幼儿都能接触到电视，在众多的电视节目中，以动画形象主打的节目最受欢迎，对幼儿的影响最深，如动画片《喜洋洋与灰太狼》《熊出没》《猫和老鼠》，其次是少儿益智类栏目，如《智慧树》。其他的数字媒体设备电脑、智能互联网手机终端、车载设备的使用需要成人的辅助和指导，使用频率较电视显著降低。值得注意的是，随着社会发展和家庭经济收入提高，车载设备是幼儿信息技术利用的新兴领地，值得关注。（二）信息技术在幼儿园的应用现状除去晚上睡

4、眠时间和中午午睡时间，3到6岁幼儿每天（工作日）大约有8小时在幼儿园觉醒状态下度过，幼儿园作为幼儿觉醒状态下生活的主阵地，相对于其他生活场所，理应成为信息技术学习的主战场。从一日流程上讲：早上入园时，幼儿听到优美的校园广播和音乐，跟随广播和音乐做操；可以观看幼儿园LED电子宣传屏；在集体教学环节，教师可以利用电视、电脑、录音机给幼儿看教学相关视频，讲故事，操作交互应答式闯关任务等；户外环节，幼儿可以跟随校园广播做律动。从幼儿园课程的五大领域来讲：语言方面，教师可以借助配音生动的故事、画质优美的幼儿绘本，发展幼儿的语言表达能力和记忆力；健康方面，教师可以选取节奏

5、感强、欢快的音乐和幼儿一起做律动，发展幼儿的身体；科学方面，教师可以用电视、电脑给幼儿播放科技影片、科技图片、科教栏目视频等；社会方面，教师可以选取具有分享、谦让、团结、轮流、等候、倾听、友爱、遵守规则、环保、积极等社会性品格的图片、新闻等供幼儿了解，培养相关的社会性品质；艺术方面，教师通常播放不同风格的音乐，和幼儿一起随音乐跳舞，鉴赏音乐等。目前，在经济水平发达地区，每个班级的幼儿教室都配备了电脑、电视、录音机，幼儿对信息技术的利用和学习都比较方便。值得提醒的是，在幼儿园，教师是信息技术利用的主导者，信息技术的利用以教育意义为主，而在家庭，幼儿是信息技术利用

6、的主导者，信息技术的利用以娱乐为主。（三）公共场所信息技术传播媒介的应用除了家庭、幼儿园，幼儿能够接触的信息技术还有很多，主要包括公共场所的信息技术传播媒介。比如，在超市、大型露天电子屏广告牌、街道上的LED显示屏、博物馆、少儿科技馆、早教市场等，都有很多以吸引幼儿为目的的商业和公益信息广告，这些通过幼儿的有意注意和无意注意，施加对幼儿的影响，不可忽视。二、信息技术对幼儿学习和教育的影响（一）从幼儿角度来讲，信息技术的合理利用能够充分调动幼儿的眼、耳、手、嘴等多种感觉器官，激发幼儿的活动兴趣，提高注意力。传统的信息传播以平面媒体为主，教学也多是教师的口耳传授，

7、比较单一，给予幼儿的大脑刺激少，很难长时间吸引幼儿的注意力。3到6岁的幼儿无意注意为主，有意注意维持的时间短。信息技术的应用，充分调动了幼儿的多种感觉器官，以丰富的画面，动听的配音，交互应答式的操作，给予幼儿大脑丰富的感觉刺激，大大激发了幼儿的参与兴趣，提高了幼儿的注意力。在家庭，家长可以选择一些有教育意义的光碟、电视栏目，在幼儿园，教师可以筛选深情并茂的、画质优美的故事和图片，作为教育教学的辅助教具，最大程度的吸引幼儿的注意力。在火热的早教市场，商家正是利用了信息技术相对于平面媒体的立体优势，成功的吸引和转移了幼儿和家长的兴趣和注意力。（二）从效果来讲，信息

8、技术的应用使教育教学的效率提高，优化了