薛法根、孙双金、王崧舟教学实录.doc

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1、薛法根老师教学实录——《二泉映月》             琴声有旋律   语言有韵味课前薛老师在黑板出示四组词语：第四组        第三组        第二组         第一组委婉连绵     深沉的叹息     师父离世      月光如银升腾跌宕      伤心的哭泣      双目失明      月光似水步步高昂      激愤的倾诉      买艺度日      静影沉璧舒缓而又起伏  倔强的呐喊      生活穷困      月光照水恬静而又激荡                疾病折磨      水波映月……师：看到老师的微笑，最美的微笑

2、看是否露出八颗牙齿，如果一颗都不露就不好玩了。呵呵。（微笑地）同学们好！生：老师好！（微笑地）师：知道老师姓什么吗？生：姓黄。师：你听谁说的？生：听别人说的。师：学语文最重要的是要会听，谁听出来刚刚主持人说我姓什么，能说出来的老师有奖品。 生：姓薛。师：握握手，会听的孩子是聪明的孩子，会听的孩子才会学习。好，上课！（班长喊起立，同学齐喊老师您好。）师：你们这个仪式很像上体育课，很有节奏感，很好。（笑）薛法根老师教学实录——《二泉映月》             琴声有旋律   语言有韵味课前薛老师在黑板出示四组词语：第四组        第三组        第二

3、组         第一组委婉连绵     深沉的叹息     师父离世      月光如银升腾跌宕      伤心的哭泣      双目失明      月光似水步步高昂      激愤的倾诉      买艺度日      静影沉璧舒缓而又起伏  倔强的呐喊      生活穷困      月光照水恬静而又激荡                疾病折磨      水波映月……师：看到老师的微笑，最美的微笑看是否露出八颗牙齿，如果一颗都不露就不好玩了。呵呵。（微笑地）同学们好！生：老师好！（微笑地）师：知道老师姓什么吗？生：姓黄。师：你听谁说的？生：听别人说的。师：学

4、语文最重要的是要会听，谁听出来刚刚主持人说我姓什么，能说出来的老师有奖品。 生：姓薛。师：握握手，会听的孩子是聪明的孩子，会听的孩子才会学习。好，上课！（班长喊起立，同学齐喊老师您好。）师：你们这个仪式很像上体育课，很有节奏感，很好。（笑）师：今天我们学习的课文叫——生：二泉映月。师：无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳，山脚下一泓清泉，人称——生：天下第二泉。师：每到中秋之夜，二泉池水倒映着天上的一轮明月，这样的美景用一个词就叫——生：二泉映月。师：文中三处写到月的美景，黑板上有五个描写月光的四字词语，我请同学来读一下。（教师出示第一组词语并在词串的顶端板书“环境”

5、：月光如银月光似水静影沉璧月光照水 水波映月）生：月光如银。师：月光如银，月光美在哪里？生：美在颜色。师：什么颜色？生：银白色。师：还有其他的词语吗？生：洁白的，皎洁的。师：谁来读读这个词？生：月光如银（生读得一般）师：读得美一点。生：月光如银。（生读得美起来）生：月光似水。师：女同学到了五年级读书就细声细气了，你读得很好，大声点，再来。（生读） 师：好！月光似水，月光美在？生：美在清。师：美在月光的清辉，清澈，再读读这个词。生：月光似水。师：真好！谁来读这个词？生：静影沉璧。师：谁的影？生：月亮的影子。师：这个璧什么意思？（生摇头。）师：这个璧字下面是个玉字，

6、猜猜看什么意思？生：璧玉。师：璧是圆形的，中间有孔的玉。这个词理解很简单，中间加个如字或者一个似字就可以。知道静影如沉璧什么意思吗？生：月影倒映在水里就像一块璧玉。师：静影沉璧，月光美在它的什么？生：影子。师：下面两个词谁来读读。生：月光照水 水波映月师：地上有二泉，天上有月亮，相互辉映，这样的美景用这两个词来赞美就是——生：月光照水 水波映月师：同学们，我们一起来读这串词。（生齐读词串：月光如银月光似水静影沉璧月光照水 水波映月）师：这样的美景就是——生：二泉映月。师：哪位同学自己来读读这组词语，把我们带到二泉美丽的景色中。（一生读写景词串）师：很好！在词语之

7、间可以有一些停顿，谁再来？（一生读写景词串）师：月光照水是很柔美的，不是你那样硬的，再试试。生：月光照水，水波映月。（生还是读得有点生硬）师：你那一照让人感到可怕，月光照水，要柔情似水。生：月光照水，水波映月。师：恩，不错，要一个男同志有点柔情还是比较难的。（笑声）师：读二泉映月的美景，用五个词语来描绘，就是——（生读写景的词串）师：这样的美景就是——生：二泉映月。师：二泉映月是一处非常著名的风景，在这样的美景赏月真是——生：心旷神怡。师：小阿炳在小时候和师傅（师傅也是他的父亲，因为家里穷，做了道士，阿炳也和小道士一样叫父亲做师傅。）经常到二泉去赏月，他们赏到的

8、是？