小学语文第一册汉语拼音复习4.doc

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1、复习4教学目标： 1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。 2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。 3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。 4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 5、能够正确认读词语，并会恰当使用。 6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。  7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。 教学准备：声韵母卡片 教学重点：复习声韵母及整认音节  教学时间：3课时   教学过程                 第一课时 

2、 课时目标： 1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。   2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。   教学过程：  （一）第一题：描描读读。  1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。  2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。    3、描完了再按顺序读读。    4扩展活动，做游戏“找朋友”。      一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。 

3、  （二）第二题：我会连。  1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。    2、再读一读，图下的音节。（要意三拼音的读法）    3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自己喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。    4、校对答案。    5、扩展活动：拼读下面的音节。      jÿn yú diàn shàn qÿng ting wú gōng       gōng rãn nïng mín jiþ fang jūn                  第二课时   课时目标：    1

4、、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。    能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。    3、能够正确认读词语，并会恰当使用。   教学过程： （一）第三题：读读画画。 1、出示音节，拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）    2、什么时候要带上这些东西？师：秋游快到了，读幼儿园时要去秋游了，总是爸爸妈妈帮小朋友们理书包。现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自己做。那书包该怎么理呢？要带些什么东西呢？书上就告诉我们了，让我们再来读一读。    3、这

5、些东西只是给大家一个建议，你可以选择，还可以带些你认为有用的可这里又没有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东西用简笔画画下来。    4、交流，并说说带上这些东西的理由。   第四题：我会讲。 1、出示插图，认读图中的两个音节词。了解独木桥的特点。    2、小组合作，看清图意，说说这幅图讲了什么？你能编一个小故事吗？    3、小组汇报，教师可根据学生的回答提问：小白兔和猴爸爸各自要去哪儿干什么？它们怎样才能到达目的地？会发生什么事情？    4、自己练习讲故事、指名讲、同学点评。    5、假设

6、小白兔和猴爸爸都要抢先过独木桥，会造成什么结果？（适时地进行互相谦让的教育。） （三）第五题：我会读。    1、卡片抽读词语。（指名读、开火车读、齐读）    2、你能选用这些词语说一句话吗？    3、小组合作，选用几个词语说几句话。                 第三课时   课时目标： 1、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。  2、  声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。   教学过程： （一）第六题：读读背背。    1、出示诗歌《秋叶飘飘》，请学生自己试着拼读，

7、你读懂了什么？    2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。    3、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）    4、有感情地朗读儿歌，问：想象秋叶飞舞时还像什么？秋姑娘还会发来什么电报？（了解秋天的特点）    5、谁能试着背背这首优美的诗歌。   （二）第七题：我会读。（系统复习声母、韵母和整体认读音节。）    1、复习23个声母。     （1）读、背声母。     （2）区别形近字母：b —d p —q f —t m —n        音近字母：n —l z 

8、—zh c —ch s—sh     （3）再熟读、背声母。（指名背、同桌背、自由背）    2、复习24个韵母。     （1）分组读：单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵母5个、后鼻韵母4个。（重点复习复韵母和鼻韵母的连读方法）     （2）对比读：a—an—ang e—en—eng            i—in—ing un—ûn—ûe            iu—ui—in an—ao—ou     （3）连起来熟读、记忆。教学反思: 在本次复习中