2、表，韵母表，整体认读音节表及其卡片，小黑板，认字卡片，写字卡片等。四：教学时间：5~6课时（机动1课时）第一课时复习内容：23个声母，6个单韵母，18个复韵母，16个整体认读音节，练习拼读 y、w 打头的音节。教学过程：一、创设情景，引入复习。老师先把23个声母卡片，6个单韵母卡片，18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生，让他们拿到卡片先自己认读。二、复习23个声母。1、让学生在书上先描写，再自己读一遍。2、比一比，记一记。d b～db 剪子尖朝上念d b。q p～qp 剪子尖朝下念q p。n m 一个门洞nnn，两个门洞mmm。f t 笑佛fff，伞把
3、ttt。x～叉子x， h～椅子hhh。一根棍子lll。３、指名认读２３个声母。４、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。三、复习韵母。１、认读韵母。２、自由读、指名读。 给字母归类（打头字母相同的归在一起），让拿有卡片的学生上台。 如：a ai ao an ang o ou ong e ei er en eng i i ie in ing u ui un ǖ ǖe ǖn３、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。如：an en in un ǖn ang eng ing ong先自由读，再让拿有卡片上台考别人（可考全班、小组、男女、好朋友等。）四、复习整体认读音节。
5、 y y y w w w w y y y y第二课时教学内容：教科书第43页的课文。教学重点：学会自己拼音节，自己认字，初步接触多音字。教学过程：一、 创设情景，导入新课。1．师引言：同学们最高兴和家人到哪儿玩呢？让学生各抒己见。2．出示课本第43页图。（没有多媒体的可用幻灯出示或挂图）。二、 新授课。1．小组讨论：你看到了什么？2．各小组派代表说一说。3．出示课本内容，（小黑板）。4．小组间自由拼读，看拼读识字。5．学生自己拼一拼，请先拼出来的同学带读。6．全班读一读。7．小组拼一拼、读一读。8．出示生字卡：东
