小樊中心小学一年级孝学案.doc

《小樊中心小学一年级孝学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小樊中心小学一年级孝学案《加法的初步认识》孝学案5课题：加法的初步认识课型：新知探究课主备人：廖海波复备人：廖海波学习目标1、我能初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。2、我能学会加法的计算方法，养成仔细计算的良好习惯重难点：初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式激情激趣孝入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记孝学引航目的、方法、时间独学指孝内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、说一说3、4、5的组成2、明确学习目标。内容：课本第24页。学法：结合问题独立思

2、考。1、研读例题。出示主题图，让学生说一说图意。思考：它们合起来有多少在数学上要用（）计算。2、认识加号及学习加法算式的读法。＋读作：3+1=4读作：1、模仿尝试。说一说书24页“做一做”中算式表示的意思3、总结方法。对学1、对子之间说一说3+1=4表示的意思。2、对子交流“做一做”中算式表示的意思群学合作研讨重难点内容：1、在小组内交流以上问题的答案，比一比谁说的好。2、我还能举例说一说4+1=5表示的意思。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：交流“做一做”中算式表示的意思展示主题二：内容：列举身边的加法例子建议：1、提示学生观察教室，

3、从中发现加法例子2、可以先列式，再说表示的意思。加法就是：我能举出加法例子：我还能说出它表示的意思：当堂测评分层达标落实基础★说一说算式表示的意思。发展能力★★2、用自己的方式表示出下面算式的意思。提升素养★★★3、举例说一说加法算式表示的意思。小樊中心小学一年级孝学案《1～5的加法》孝学案6课题：1～5的加法课型：新知探究课主备人：廖海波复备人：廖海波学习目标1、我能进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、我能初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。重难点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法激情激趣孝入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启

4、发探究随堂笔记孝学引航目的、方法、时间独学指孝内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、小游戏：玩数字找朋友的游戏2、引入新课，明确学习目标。内容：课本第25页。学法：结合问题独立思考。1、研读例题。出示主题图，让学生说一说图意。我会列式：我会说出算式的意思。我是这样算的：1、模仿尝试。完成书25页“做一做”。说一说计算方法。对学1、对子之间说一说3+2=5的计算方法。2、对子交流“做一做”中算式的计算方法。群学合作研讨重难点内容：在小组内交流计算方法。建议：用（）和（）组成（）的句式来说计算方法。预展：针对展示方案，

5、分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：交流“做一做”中算式的计算方法展示主题二：你还会其他的计算方法吗？建议：可以举具体的算式来说明计算方法。我知道加法的计算方法有：我最喜欢的加法计算方法是：等当堂测评分层达标落实基础★1、计算：发展能力★★2、我会做：提升素养★★★3、在口里填上合适的数4、游戏：找朋友3452+34+12+21+23+11+24+11+33+2小樊中心小学一年级孝学案《减法的初步认识》孝学案7课题：减法的初步认识课型：新知探究课课时：主备人：廖海波复备人：廖海波学习目标1、我能初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口

6、算5以内的减法。2、我在体验中与同伴互相交流学习的乐趣。重难点：初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5以内的减法。激情激趣孝入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记孝学引航目的、方法、时间独学指孝内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习引入：1、听算式，说得数2+31+31+42+24+13+1激趣引入：1、同学们，你们看过马戏团小丑的表演吗？小丑说我们同学听话，今天要来我们班表演，你们想看吗？那今天我们就来看看小丑表演了什么？2、明确学习目标。内容：课本第26页。

7、学法：结合问题独立思考。1、研读例题。出示主题图，让学生说一说图意。思考：①虚线圈起来的一个表示（）。②从4只里面去掉一只也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用（）计算。2、认识减号及学习减法算式的读法。-读作：4-1=3读作：1、模仿尝试。说一说书26页“做一做”中算式表示的意思对学1、对子之间说一说4-1=3表示的意思。2、对子交流“做一做”中算式表示的意思群学合作研讨重难点内容：1、在小组内交流以上问题的答案，比一比谁说的好。2、我还能举例说一说4-1=3表示的意思。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：内容：交流