小樊中心小学寝室管理汇报材料

小樊中心小学寝室管理汇报材料

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1、小樊中心小学寝室管理汇报材料廖海波我校是一所农村寄宿制学校,学生来自于小樊所管辖下的几个自然村,包括沈河村、乔岗村、刘河村、芦湾村、邵楼村,有近一半的学生在校住宿,住宿生的管理始终是我校管理的重点。在近几年的实践中,我校不断开拓创新,逐渐形成了一套行之有效的宿舍管理方法与经验。现就自己所负责的寝室管理工作向领导们汇报下:1、管理队伍健全:学校建立一支“三级(学校、老师、学生)”管理制寝室管理队伍,校长为第一责任人,分管校长具体负责,后勤、班主任、值日具体分工责任;寝室管理员(生活老师),有管理记录;鼓励学生自主管理,有寝室长、有纪律卫生检查评比队伍,负责寝室日常管理。2、学校出台各

2、种寝室管理制度为了更好地管理好学生寝室,学校制定了寝室管理、夜间陪护、人员交接班等制度和文明寝室评分细则,星级学生评选标准、寝室整理标准等,从而规范了师生的寝室管理和就寝行为。3、值日教师夜间到寝室陪睡在学校还未安排生活老师的两年间,我们安排教师轮流值日陪护学生,每周学校所有教师轮流一班,女教师人数少,每周轮流两班。在教师轮流值日期间,每班均有一名学校领导带班,无论是学校领导还是教师,每周都自觉地到指定的寝室陪护学生睡觉。为了学生夜间睡好觉,值班人员每天为学生关窗、插门、开灯照明,夜间陪送学生上厕所;夏天为学生点蚊香、喷灭蚊剂;冬天为学生盖被子。学生发病,不管白天还是夜晚,都由教师

3、陪送到村卫生室为其治疗,学生尿床了,不管是男生还是女生,教师为其晒被子。为了学生安全,我们制定了交接班制度,每天晚自习任课教师,在放学后,将学生带到寝室门口,进行人数清点,然后由寝室生活教师,进行人数复核后并做好情况记录,任课教师签名。4、加强对寝室的管理,培养学生良好的社会习气为了管理好寝室,我们每个寝室都选有寝室长,由寝室长帮助管理。为了便于管理,我们编床号,并定床位定人,各寝室安排有卫生值日人员等。为了争创文明寝室,各班班主任除经常深入到各寝室查看卫生外,还经常教育学生文明就寝,并教给学生叠被子。为了方便学生寝室生活,我们给每个寝室装上了毛巾架、鞋架、窗纱,发放装生活垃圾的大

4、塑料桶等。在去年的均衡发展验收中,学校又不惜重金,在公寓一楼,两边各改造了一个学生小澡堂,方便学生在夏天淋雨,冬天定期开放学生洗上热水澡,培养了学生良好的生活习气。5、丰富活动,文化育人为了使学生能够安心于学校生活,养成文明规范的行为习惯,提升其道德素养,在强调规范严格管理的基础上,我们还着力营造温馨的宿舍环境,以丰富多彩的业余文化活动,来潜移默化影响学生进步。在寝室文化建设中,每个班根据自己班的班级文化,制定了自己的寝室文化。根据寝室文化,班主任、科任教师、学生共同写拟定好自己的方案,学校根据写的方案,组织了专班进行评比和建议,每班又根据自己的建议进行了详实的修改,然后专班再核实

5、定稿,接着,班主任根据自己的方案,开始组织学生进行精心的布置,学生们动手剪、画、折等方式,做出了很多各式各样的小饰品,一个个安定居、卧龙居、室全室美、养心居、温馨屋、阳光阁、艳之骄寓等寝室展现出来。学校在宿舍内张贴了各类励志展牌、寝室牌、各种规章制度。最后,学校再次组织有学校中层干部、寝室管理委员会的成员、班主任和学生等组成的评比专班,按照《寝室文化建设评比标准》进行了寝室文化建设评比活动。在这次活动中,学生通过自己动手来美化修饰自己的宿舍环境,既具有共性,又彰显了个性,调动了学生自主参与的积极性,使学生真正爱上了自己的宿舍,真正体现宿舍是我家,文明靠大家的理念。

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