如何扭转后进生.doc

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1、如何扭转后进生棋杆中学张秋丽对后进生的帮扶扭转，是班主任工作中的重头戏。它需要班主任调动情感、智慧和技巧。在班主任工作的探讨和实践方面，前人虽然已有不少关于如何做好后进生教育工作的理论和经验，但为我所用时，却因对象不同而往往收效不大甚至难以奏效。我们知道，现在的学生由于受到现实社会的负面影响较多，他们有自己的个性，有自己的价值观，他们追求独立的人格，需要别人的信任和理解。从前老套的教育手段有些已经难以适应当今的教育形势。现在，教师的教育内容和教育手段如果要想被学生接受，一定要有情感的交流和催化，同时还要有智慧与技巧的

2、发挥和运用。本学期我接任初三（3）班的班主任，这个班后进生的比例很大，成绩与纪律都不理想的男生占了大多数，他们几乎都没有形成良好的学习习惯，对学习缺乏热情，对成绩也很漠视。有个别学生的行为习惯很差，小毛小病很多，例如上课睡觉，搞小动作，讲话，下课打闹，逃避劳动，迟到，缺课等等。我接手之后花了一段时间去观察、认识学生，逐一把他们的个性了解清楚，然后慢慢采取措施，对症下药，目前班风学风已有明显的改善。一，信任，给职责，让他们有扭转的平台信任，能让后进生消除敌意而减少对抗，而给职责，则能让后进生发挥能量而树立形象，这样，他

3、们就有一个扭转的平台，从而逐步革除陋习。接任之初，我听级长和其他老师反映，班里有两个男生特别调皮，分别是黄旭鹏和孙胜。黄旭鹏的性格很偏激，很倔强，不5容易沟通。我上任后，两次找他谈心，然后安排他做纪律委员，我希望他能够律己律人，自己先做好，才去管理其他的同学。他可能觉得班主任对他很信任，所以工作很尽责，到现在为止，没有同学投诉他，他也确实没有做出特别严重的违纪行为让其他同学抓他把柄，对于这一点，我相当满意。后来我又多次找他谈话，既对他肯定和鼓励，又对他提了一些新要求，他很乐意接受，现在他管纪律很负责，尤其是眼保健操，

4、他认真督促全班同学做，效果很不错，我在班会课上表扬了他，现在他基本没有大的问题出现；另外一个孙胜，也是比较麻烦的人，我做了他的思想工作以后，特意安排他做化学科代表，希望他有点学习的动力，后来我跟化学老师了解他干得怎么样，化学老师说还可以，收发作业都很尽责。我观察他晚修经常很自觉地做化学作业，我认为他还是想学好的。现在这两个学生都不算是班里最调皮的学生了。这说明，让后进生有个扭转的平台，他们还是愿意向好的方向扭转的。二，理解，给宽容，让他们有扭转的机会后进的学生，心理方面有时特别需要教师的理解和宽容，为此，我非常关注他

5、们的思想状况，经常深入他们中间，了解他们思想行为动态，与他们聊天、谈心。有一次，班里有个学生打人，我调查情况后知道，原来是因为隔壁班级的学生来我班乱拿东西不归还而引起的。我把他叫来以后，并没有利刀直砍，大动肝火，而是首先肯定了他爱护班级的行为，表示对他行为的理解，然后才5严肃批评，明确指出他动手打人的严重错误，使他心悦诚服，表示以后不再重犯。还有一次，班里有个女生经常不在学校睡午觉，我多次找她谈话，她总是不吭声，不回答我的问题。于是我采用跟踪的办法，最后发现她进了一间网吧。看到这种情况，我知道她已经有网瘾了，控制不住

6、自己的行为了。我进入网吧把她带出来，回到学校后，我没有立即交给领导处理，而是和她倾心交谈，进行心理开导，让她知道我对她的宽容，后来她终于如实回答我了。原来，她由于成绩差而无心向学，去上网玩游戏已经很长时间了，而且还迷上了QQ，在网上交了很多网友，还跟他们约会。我听了很是吃惊，真想当场狠狠大批一通，但转念一想，她的网瘾已经很大，交友心理已经很深，靠一阵批评绝对不可能彻底改正。于是，我以大姐姐的爱心，用大姐姐的口吻，晓之以理，动之以情，还跟她讲了很多交网友被欺骗的真实故事，让她意识到网上交友的危害。之后，我专门安排了几个

7、成绩好的女生每天陪伴她，监督她，感化她，辅导她，让她把注意力放在学习上；还特意在班上举行篮球赛，让她参加比赛，充分发挥她的篮球特长。通过一段时间的努力，她的心理开始扭转，情绪开始稳定，没有再去网吧了，学习也开始有所进步了。三，耐心，多设法，让他们有扭转的压力做后进生工作，耐心是必不可少的，而同时又要多做一些办法，尤其是联系家长，取得家长配合，让学生多些感受家长的监督压力，这样也能较好地促使后进生转变归好。班上有个叫郑灿阳的男生，学习非常差，他的脑子很灵活，但是上课都是不听课的，而且经常逃课，我找他谈话不知道多少次了，

8、他逃学的理由五花八门，有一5次逃学是爬学校围墙出去的，我问他为什么要出去，他说觉得冷，出去借衣服穿。还把另外一个男生也带出去。由于屡教不改，我就通知他的父亲，到学校来共同教育，希望可以控制一下他的坏习惯。在家长严厉训斥之后，我再次深刻批评，他终于知道自己做得过火了，没敢吭声，当着父亲的面写下了检讨书和保证书。经过这件事后，他听话多了，没有再随便