教案中考议论文专题复习.doc

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1、状元堂一对一个性化辅导教案教师刘茂霞科目语文时间2013年05月17日学生年级学校温江公园校区重难点难度星级☆☆☆☆☆教学内容中考议论文阅读专题复习一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实，讲道理,运用蛋实材料、逻緝推理來阐发作者的观点,表明赞成什么，反对什么。二、三要素论点、论据和论证。1、论点：是作者对所论述问题的见魁主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。常见题目是：严、本文的堆点是什么？B、文章是短祥提出堆贞的？C、本文分抡点之间的关系借

2、样？D、分忧点和中0捻贞的关系念祥？^E、对论点的坪述。（这是开放牲拭题）1）、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个屮心论点，有的议论文还伟I绕屮心论点提出儿个分论点。这儿个论点可以是并列的,也可以是递进的，但它们祁应该服从全文的屮心论点。他们与屮心论点的关系是：a、有的文章把儿个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是屮心论点的论据。2）、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陡述，是明确的判断（包括肯定和否定）,在形式上丿应该是完整的陈述句、形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有

3、判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）3）、在什么地方寻找文章的论点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的屮间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范用，论点是作者的见解和主张）。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句了是否围绕这个语何来吗，与这个旬了有没冇逻辑

4、上的关系。4）、论点的呈现方式：明确表述式：在文屮可以找到现成的表示作者观点、态度的句了。有四种常见提出方式：有的文章标题就是屮心论点;有的文章开头第一旬话就提出屮心论点（有时是作者£1己的话、有时引用名言表明）；有的文章是叙述现象丿丘稍加分析提出论点;有的是在摆出对方错误观点分析否泄丿丘提出的屮归纳、概括式：文屮没有现成的表示作者观点、态度的句了，需要我们进行归纳、概括，从屮提取出文章的论点。5）、如何归纳提取文章的论点：找出论题，判断作者对此问题的倾向。观察论据，根据论据与论点Z间所具有的支持与被支持

5、的逻辑关系，从屮推断它所支持的观点。2、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体，常见題目:厂A、本文为了证明堆点用了II些ifc«?B、这个捻摇（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分林论据能不能为证明捻贞服务。LC、围绕曲点补充论据。（这是开放性试题）1）、哪些可作为论据？包括事实论据和道理论据两大类。事实：典型事例、史实、统计数字；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。2）、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点

6、，当文章只有中心论点时是真接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明屮心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。第一、事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。第二、论据要与论点一致。第三、事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程祁是多余的。第四、举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。：3）、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论

7、点和论据Z间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。席见题目「A、文章用了什么论H方联？举例说明其作用。_B、期践旬有什么作用？1）、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明了……道理，增强文章的说服力。2）、道理论证。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面忖,令人信服；b、引用名言警句格言谚语公理，阐明……道理，增强论点的权威性,使文章极具说服力。名汗警句影响力人，格汗谚语公理为人家公认，道理不汗白明。3）、比喻论证。用人们熟

8、知的事物作比喻来证明……论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章工动形象。4）、对比论证。将论据屮截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，互为衬托，特别能突出一方而的性质，具有很强的论证力暈。三、议论文的结构：提出问题（引论）一析问题（本论）——解决问题（结论）1、引论：常见题目：引堆部分有什么作用？1）、直接申明白己的主张和看法，提出屮心论点。2）、交代背景，说明写作的目的和原因。：3）、因事设问，启人思考。4）、从日