中考议论文复习教案与讲学稿--议论文专题复习

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1、议论文专题复习一、议论文常识：1、分析论证方式和结构：（1）论证方式（议论文的分类）：①立论文②驳论文（2）议论文的基本结构是：2、议论文三要索：①论点②论据③论证3、论证的角度与方法：角度：①正面②反面方法：①道理论证②举例论证③比喻论证④对比论证方法及基本作用:①②③④4、议论文的基本思路：提出问题=>分析问题=解决问题5、议论文的语言特点：准确严密（特色：精练平实鲜明生动）、概括性强6、关于论点：（1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，它是作者对这一问

2、题或事件的总主张、总观点、总判断。有时一篇议论文会有几个分论点，分论点是用來中心论点的。(2)怎样确定中心论点？首先，论点是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述；其次,在形式上应该是完整的句了。论点提出的方式：首先应注意论点出现的位置，再仔细寻找其特点：①②③④⑤二、考点聚焦：1、判断归纳全文的中心论点与分论点，辨识文、段的关键句与中心句。2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。3、辨识、理解、分析文中的论证方法及表达效果。4、整体感知基本内容，理清文章论证思路5、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解

3、品析文章的语言特色。6、联系文章内容联系现实谈感受，对文章观点作评价。7、开放性试题：仿写、补充各种论据等。三、答题指导：1、论点：阅读下列材料，提炼屮心论点：①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他••人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的

4、丧失……①人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉•杰姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一'个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。练习：中心论点:2、论据与论证方法：阅读下列材料，体会论据的作用：做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性

5、。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人为他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静

6、。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一者很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”一一不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。练习：选段运用了哪些材料？在文章屮有什么作用？3、论证思路：阅读下列材料，体会论

7、据的作用:①我曾应邀参加一所中学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高出多少。校长说,其实你忽略了一个细节一一在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。②为别人喝彩，竟值得这样推崇。③由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文

8、写着一行字：“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。④为别人喝彩，未必说明你就是弱者。⑤生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美,这非但不会损伤你的自尊，相反还将