试卷分析样表.doc

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1、2017—2018学年第二学期期末考试试卷分析表学校任县第四中学学科数学年级八年级班级1统计人数40全卷平均分最高分最低分及格率优秀率78.821153866.4%10.00%试题评价试卷总分120分，三个大题，其中选择题共14小题，42分。填空题共4小题，12分。解答题共7小题，66分。对于整套试题来说，知识覆盖全面，难易适度。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，注重基础知识、基本技能的检测，同时又有一定难度，能如实反映出学生数学知识的掌握情况。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能

2、力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。学生答卷得失选择题看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，大多数学生在选择题9、10、11题出错较多。9小题是一道几何题，主要考查正方形的判定方法，学生思维不够灵活，四边形的性质定理掌握不够熟练而失分。10、11是一次函数的内容，本章也是函数的入门知识，部分学生对一次函数的性质掌握较弱。填空题做得相对较好。 学生答卷得失解答题：总共七小题，总分66分。这七道题主要考查学生勾股定理、二次根式 、平行四边形的性质

3、及其判定、一次函数以及数据分析等知识。解答题部分，个别学生19题因计算出错而失分。21题主要考查勾股定理的运用，部分学生没有建立正确的等量关系，导致失分。部分学生思维不够灵活导致失分。其中第20题主要考查正方形的性质，得分率较高；第23题考查一次函数的知识，前两问学生做得较好，第三问学生没有正确找到m的取值范围。第24题，是平行四边形的相关知识，学生对几何知识的综合运用能力比较弱，今后还有待加强。今后改进措施1．进一步加强思想教育．八年级是学生数学学习分化加剧的关键期，每个班级中都存在着一定数量的差生，他们对学习数学缺少信心，厌学情绪较重，有的甚至放弃

4、数学学习．鉴于此，我们有责任在数学教学中对学生加强思想教育，端正学生学习态度，让其明白八年级数学学习的重要性，充分调动他们学习数学的主动性和积极性。2．重视双基训练．在教学中要始终注意对学生双基的训练．要把运算的准确性落在实处，把书写规范化的训练落在实处．在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维。3．教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力，综合运用能力以及计算能力。说明：1、本表由同学科教师研究讨论后由一人执笔填写，不够可加附页，要求打印。2、“试题评价”一栏，应写清题型、题量、难度、考查意向等内容。3、“学生答卷得失”一栏，应分条

5、写清得与失各有哪些方面，每个方面具体表现为哪些情况，要有典型例子和必要的数据，并对失分原因做出分析。4、“今后改进措施”一栏应针对存在的问题，拟定改进措施，力求具体。人过四十，已然不惑。我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。　　借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。　　洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机

6、。　　有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：“时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。”　　不明花语，却逢花季。一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。　　坦白的说，我们遇到困扰，经常会放大自己的苦，虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？因为，大多数人关心的都是自己。　　一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后，重新认识自己，改变自己。学会了独自、沉默，不轻易诉说。因为，更多的时候，诉说毫无意义。　　伤心也好，开心也好，过去了，都是曾经。每个人都要追寻

7、活下去的理由，心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。　　或许，你也会有这样的情节，两个人坐在一起，杂乱无章的聊天，突然你感到无聊，你渴望安静，你想一个人咀嚼内心的悲与喜。　　透过窗格，发着呆，走着神，搜索不到要附和的词。那一刻，你明白了，这世间不缺一起品茗的人，缺的是一个与你同步的灵魂。　　没有了期望的懂，还是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛，颠沛流离，浪迹天涯。有时候，你以为找到了知己，其实，你们根本就是两个世界的人。　　花，只有在凋零的时候，才懂得永恒就是在落红中重生；人，只有在落魄的时候，才明白力量就是在破土中崛起？.　　因为防备，因

8、为经历，我们学会了掩饰，掩饰自己内心的某些真实，也在真实中，扬起无懈可击的微笑，解决一个又一个