学校发展建议.doc

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1、对小学发展的意见与建议常甲作为瑞祥民族小学众多老师中的一员,作为一名处于成长中的老师,我深知作为教师应该热爱我们的学校,并且应该把自己的发展和学校紧紧联系在一起,与学校共同成长。之前学校领导问我,对学校目前有什么看法?我当时确实感觉不出什么来,但是通过学校老师增加,学校制度慢慢规范,开展活动有序进行,学校管理、教学工作慢慢步入正轨,我还是有许多感触。今天学校高度重视学校发展,采纳建议,我内心感到应该对心系学校,应该好好想想。结合自己的岗位,我觉得学校还是应该从正常教学、学校文化活动、制度建设和学校形象工作四大方面来考虑学校发展。一

2、、教师责任感(落实基础常规)我感觉学校自上而下应该重视的是“强化责任”、“和谐人文”、“终生学习”和“榜样示范”,教师在生活中树立自己的形象,按个按照规定的开展教学工作,“教书育人”不是一句口号,尽管工作中我们处于“应试教育与素质教育”矛盾中,同时会遇到各种各样的困难,家长的刁难不配合、收入低社会的看不起,但是我们如果这样想“毁掉的不是单单一个孩子,是几代人”,父辈们的辛苦、学生本人的美好前程、学生下一代的教育与培养。仔细想想那倒不是吗?我们选择了从教“就不要羡慕名车,我们选择了从教,就不要奢望居住豪宅”,我们站在讲台上,就是向他

3、们传授知识、做人之道,如果我们总是牢骚满腹,那么在学生与学生之间,老师与老师之间传递的是一种消极的东西,难道“责任”就是来发牢骚而不去虚心请教提高教育教学方法吗?作为学校生产力的我们,不努力强化自己的责任,整个学校发展就会受到拖曳。二、教师个人成长的肯定(选贤任能)责任心其实应该包含很多方面,除了教学,还有学校工作的支持,我经常对自己说“工作不是请客吃饭,自己的工作先完成再去休闲娱乐吧”,当然,从和刘茂萍老师、胡桂芝老师、朱成勇老师、高永萍交流,我看到了教师的责任不但是课堂40分钟,有事我会看到她们在办公室加班很晚,甚至会带回家,

4、我会看到她们坐在花园“刷刷刷”的改着试卷,以前我总是干不完的工作解决不带回家也不来办公室加班,但是从我在他们身上,我看到了,这就是一名普通教师的“责任”后,我感觉自己又成长了。有时候不是老师干事效率不高而是实在很繁琐。但是我想我们身边的很多老师,她们的责任感在日常工作中得到了体现。三、科学工作分配敢于授权、既有分工也有合作,增强实效性(避免一做活动就乱),1、完善学校工作制度,加强以师资为主体的学校建设;坚持干部群众公开平等化、民主集中制原则;坚持培养为主,人尽其才物尽其用;2、规范程序,敢于授权所谓“用人不疑,疑人不用”。在做一

5、些事情是,要明确主要负责人,否则做事情时一团糟。二级领导下放一定实权,更好的处理学校事物,节约人力资本。3、科学管理。每年采取工作总结大会,完善教职工年度考核办法,不仅仅限于成绩考核,更多的可以采用老师间互相考核,指出不足,方便成长。设立学校个人表现贡献奖(和科研无关)将其纳入学校常规奖励项目,引导教职工积极工作、无私奉献。4、增强实效,事情做好了再谈感情。要学会做狼的团队;狼道,是以弱胜强的不败之道,生存第一,永远的危机与斗争意识。规则第一,永远的服从与执行意识。团队第一,永远的合作与大局意识。忠诚第一,永远的感恩与牺牲意识。道

6、是理想:狼道理想是内部各尽其能,各就其位、各行其责而一致对敌;对外,是以弱胜强,以小欺大,顿顿有肉吃;对己,谦虚谨慎,苦练内功,隐忍而成器。道是规律:狼道规律是弱者必被强食,适者才能生存,否则就不能称之为自然,不能是道了。道是原则:对内管理,诱之以利,驱之以法,优胜劣汰,适者生存;对外进攻,围而攻一,以攻为守,歼敌必灭,百折不挠;对己:断腿强身,危机强志,尝胆强心,全力以赴而强力。只有做到这些,我们学校才能有必胜的把握,全体教职工团结一气一致对外,让自己学校做强做大,生生不息。四、重视教师终身学习以及专业化发展1、适时教育。每个星

7、期不能走形势上的学习教育,每季每人交一篇学习或工作心得,写得好的奖励发表,不好的继续努力。增强每位老师的文笔能力和思维开阔能力。2、不能光主科教师出去参观学习,每人的知识丰富面不能光在书本或电脑上,都有开拓视野的权力和义务,学校的发展不可能光靠任课教师就能独撑大旗,辅助人员的能力也不容小视。3以“课堂教学的有效性研究”为抓手,以随堂课的教学质量为突破,依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧,不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。4开展以“艺术教育与学科整合”为主题的教学研究,建立新的教学评价标准,营造师生民主、和谐的

8、课堂教学氛围。5注重挖掘教材中的审美因素,提高教师开展审美教育的能力与水平。五.榜样示范(教学。管理)目前很多学校在考核优秀教师,要么以教学成绩来确定,要么就是以班级管理优异推荐来简单发个奖,其实作为新建学校应该细化这项工作,教学突出的,除了上示范

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