关于学校发展的建议.doc

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1、学校发展我进步李校长，我私下揣摸，到了您这个层面,可能更致力于实现自己的教育理想了。再升一格，堪称真正的教育家了。您曾说过人应该有精神，实际也就是信仰。往大了说，为什么有那么多共产党员不惜抛头颅撒热血前仆后继，因为他们有强大的精神支柱共产主义。马恩列斯毛，步步紧跟。我就是您教育思想的铁杆追随者，您的教育理想时时引领着我不断进步。您曾多次强调，要让咱学校出去的学生与众不同，举止文雅，有根、有志、有识、有度。所以您在学生教育方面下了很大功夫。硬件软件、校园文化、班级文化、环境熏陶、耳濡目染，不遗余力。我想这可能是您教育理想的一个重要方面,就是培

2、养文明的优秀的接班人，然后这些高素质的学生再去影响他人，为社会做出更犬的贡献。这真是一个伟犬的理想。但实际效果和您的理想稍有差池，除了校服校徽以外，社会上的人并不能一眼认出谁是外国语实验小学的毕业生。为什么？人的行为习惯、文明程度不是学校教育一家可以完成的，家庭环境、家长素质首先决定了学生的素质，我们接收的是已经打磨过多次的材料了。学生在校时间有限，刚在学校熏得稍有文明气，一回到家,离开了这个环境，刚刚形成的一些文明习惯马上前功尽弃。开学后又不得不重新开始，这样反反复复，最终学生从咱学校毕业后，到了任何一个学校，跟其他学校的毕业生区别也不大

3、，不过肯定要好一些。这一点，我毫不怀疑，因为到了咱学校之后，我感觉到自己进步也很犬。比如，前天天气转冷，我去淮中给儿子送衣服，淮中的校园比原来干净多了。走着走着忽然看见前边有一个食品袋，学生们都急急忙忙的，我走到跟前下意识地就把食品袋捡了起来，走了好远才找到垃圾桶丢掉。当时有好些孩子看到我的举动后投来关注的目光，看我不像个捡破烂的，然后他们也就若无其事地走开了。如果不是这些年在外国语实验小学的熏陶，我相信自己绝不会那样做的。看似微不足道的小事做起来并不容易，尤其是变成一种自觉行为。事实证明，您的教育引领很有效果。我颇费了一番周折才来到了外国

4、语实验小学，所以对自己的工作特别珍惜。虽说不上废寝忘食，但也是兢兢业业，凡领导交给的任务必竭尽全力去完成，不敢有丝毫的懈怠。尽管我不是学校股东，可我时时是把工作作为事业来干的，学校虽说是股东的，但学校的产品却是社会的，说到底还是人民的教育事业。所以，作为学校的一员，我也时时刻刻在为学校的发展思考着，学校发展我进步，每每想到我也曾为学校发展岀过一点力，实实感到由衷的欣慰。既然学生在行为习惯方面短期内很难有较大的改变，我们不妨改变一下思路。培养学生的实际技能，很快就可以见成效，并且可以让学生、家长、社会异口同声说我们培养的学生与众不同。在我校上

5、个三五年的肯定有立竿见影的效果，从幼儿园、学前班、一年级接着一直上到小学毕业的更不用说，甚至也可以接着办初中。听说阳光学校准备办初中班了，我们为什么不可以？可能办初中阻力太大太大，但也要让人家看到我们的毕业生确实出类拔萃！让我们的对手也要从内心里真正的服气，咱是真正办教育的。可能阳光学校跟我们对手还不够级别，至少算是同行吧。当日军把杨靖宇的肚子挑开看到他吃下去的棉絮、皮带时，日军官命令全体士兵脱帽向杨将军敬礼，说这才是真正的军人。我们要做真正的教育者，为国家为民族培养优秀接班人。眼下，学校的新课改六环节教学如火如荼，大课间更是轰轰烈烈，全校

6、上下一心，学校发展如日中天。我想再加把劲，就是办特色学校，真正办出品牌，培养学生实际技能，可操作性强。咱课改，人家也在课改，咱的六环节，人家可能也有五环节，甚至七环节。大课间，大家都有，呼啦圈，都能买到。任何一个小学的毕业生都知道1+1=2,也知道a、0、eo学校的教学、后勤、学生教育、住宿、餐饮、接送各种管理甚至已做到了极致，这都没说的。绕了太多太多的弯子，我最想说的就是学校要把体音美英这个庞犬的团队利用好。体音美英大约70人，顶上两个犬的年级段To如果不发挥应有的作用，学校是不是亏大了？语文数学常规教学不放松，教学质量不会滑坡。实际情况

7、是语数老师为了多上课，特别是期中期末考试前几天，全是语数课了。为什么会岀现这种现象？学校为什么会睁一只眼闭一只眼默许这种现象？大家心知肚明，是学校的评价机制所致。甭说体音美，就是英语也被当做了副科。我没有一点要松懈语数教学的意思，质量是生命线，决不可放松。眼下所排课程数量及评价机制、领导的重视程度已足以保证教学质量。我们需要做的只是稍稍改变一下对体音美英的评价，课程表原样走，工资一分不增，但效果却截然不同。一抓体音美英，特色就出来了，轻而易举。试想，我们的学生在学校学习了6年，会用音标独立拼读单词吗？能简单地英语对话吗？会对着景物或者人物直

8、接作画吗？画得像吗？体育的各项运动项目技能有一个特长吗？会跳远或羽毛球？或者？会对着一个陌生的乐谱直接唱歌词唱得正确吗？会口琴、笛子？或者？我认为，这是6年教育的最简单要求，否则