2013学年第一学期期末测试卷.doc

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1、姓名班级考试号-------------------------------------------------装--------------------------------------订------------------------------------线-----------------------------------------饶平双语实验学校2013学年度第一学期期末质量检查九年级数学试题一、选择题(每小题3分,共30分)1.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x>

2、-2B.x≥-2C.x<-2D.x≤-22.下列根式中,不是最简二次根式的是()A.B.C.D.3.用配方法解方程时,原方程应变形为()A.B.C.D.4.若是一元二次方程的两个根,则的值是()A.    B.    C.   D.5.在平面直角坐标系xOy中,已知点A(2,3),若将OA绕原点O逆时针旋转180°得到0A′,则点A′在平面直角坐标系中的位置是在()A.第一象限B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.下面的图形中,中心对称图形的是()A.B.C.D.7.已知圆锥的高为4,底面圆的

3、直径为6,则此圆锥的侧面积是()A.B.C.D.8.从编号为1到10的10张卡片中任取1张,所得编号是3的倍数的概率为()A.B.C.D.ABCO9.按图中第一、二两行图形的变换规律,填入第三行“?”处的图形应是()10.如图,是的外接圆,已知,则的大小为()A.40°B.30°C.45°D.50°二、填空题(每小题4分,共24分)11.计算:=12.若关于x的方程的一个根是0,则.13.若正六边形的边长为2,则此正六边形的边心距为.14.75°的圆心角所对的弧长是,则此弧所在圆的半径为.15.如图

4、,⊙O的直径CD=10,弦AB=8,AB⊥CD,垂足为M,则DM的长为.16.根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律,试猜测第n个图中有    个点.(1)(2)(3)(4)(5)……三、解答题(一)(每小题5分,共15分)17.已知,求的值。18.如图,边长为1的正方形网格中,△ABC为格点三角形(顶点都是格点),将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到△。(1)在正方形网格中,作出△;(2)求:在旋转过程中线段AB所扫过的面积。(结果保留π)ABPO19.如图所示,PA、PB是⊙O的切线,A、

5、B为切点,∠APB=40°,点C是⊙O上不同于A、B的任意一点,求的度数。四、解答题(二)(每小题8分,共24分)ABCDEO20.如图,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的⊙O经过点D,E是⊙O上一点,且∠AED=45º.试判断CD与⊙O的关系,并说明理由。九年级数学复习第2页(共2页)21.已知关于x的一元二次方程x2+2(k-1)x+k2-1=0有两个不相等的实数根.(1)求实数k的取值范围;(2)0可能是方程的一个根吗?若是,请求出它的另一个根;若不是,请说明理由.22.一个不透明的袋

6、子里装着编号分别为1,2,3的球(除编号外,其余都相同),其中一号球1个,3号球3个,从中随机摸出一个球是2号球的概率是。(1)求袋子里2号球的个数(2)甲乙分别从袋子中摸出一个球(不放回),甲摸出球的编号记为x,乙摸出球的编号记为y,用列表法或树形图求点A(x,y)在直线下方的概率。五、解答题(三)(每小题9分,共27分)23.春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅游,推出了如图1对话中收费标准.某单位组织员工去天水湾风景区旅游,共支付给春秋旅行社旅游费用27000元.请问该单位这次共有多少员工

7、去天水湾风景区旅游?24.如图,在菱形ABCD中,AB=,∠A=60°,以点D为圆心的⊙D与边AB相切于点E.(1)求证:⊙D与边BC也相切;(2)设⊙D与BD相交于点H,与边CD相交于点F,连接HF,求图中阴影部分的面积(结果保留π);(3)⊙D上一动点M从点F出发,按逆时针方向运动半周,当S△HDF=S△MDF时,求动点M经过的弧长(结果保留π).25.通过类比联想研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例,请补充完整.原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠E

8、AF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,试说明理由.(1)思路梳理∵AB=AD,∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合.∵∠ADC=∠B=90°,∴∠FDG=180°,点F、D、G共线.根据,易证△AFG≌,得EF=BE+DF.(2)类比引申如图2,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,猜想:当∠B与∠D满足什么等量关系时,仍有EF=BE+DF。证明你的猜想。

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