浙江省2006年1月高等教育自学考试 心理统计试题 课程代码02110.doc

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1、浙江省2006年1月高等教育自学考试心理统计试题课程代码：02110注：Z0.0./2=2.58一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.表示天气温度的变量属于()A.等距变量B.称名变量C.顺序变量D.比率变量2.在量表上任何两点间只能取得有限个数值的变量为()A.连续变量B.准随机变量C.离散变量D.非随机变量3.样本算术平均数的符号为()A.μB.C.MdnD.Mu4

2、.下列不属于地位量数的数量化指标为()A.百分位数B.标准分数C.T分数D.几何平均数5.若A、B是两个互不相容的事件，则A和B至少有一个发生的概率为()A.P(A+B)=P(A)·P(B)B.P(A+B)=P(A)-P(B)C.P(A+B)=P(A)P(B)D.P(A+B)=P(A)+P(B)6.反映总体数据特征的量数统称为()A.总体参数B.统计量C.总体统计量D.样本统计量7.用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为()A.样本估计B.点估计C.区间估计D.总体估计8.单侧检验

3、与双侧检验的区别不包括()A.问题的提法不同B.建立假设的形式不同C.结论不同D.否定域不定9.独立样本，两个总体方差σ、σ都已知情况下两总体均值差异的显著性检验的统计量可采用()A.Z统计量B.Q统计量C.F统计量D.H统计量10.随机化区组实验设计的基本要求是()A.区组内可以有异质性，区组间要有同质性B.区组内和区组间均要有同质性C.区组内和区组间均可以有异质性D.区组内要有同质性，区组间可以有异质性11.假设检验的第二类错误是()A.弃真B.弃伪C.取真D.取伪12.从人类学角度，首先发

4、现回归现象的有()A.达尔文B.高尔顿C.高斯D.瑟斯顿13.如果事件A发生不影响事件B的发生，则称A、B两事件为()A.随机事件B.相容事件C.独立事件D.互不相容事件14.几何平均数又称为()A.对数平均数B.总体平均数C.样本平均数D.算术平均数15.分布曲线形态均受样本容量影响的是()A.正态分布和F分布B.F分布和t分布C.正态分布和t分布D.正态分布和χ2分布二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16.教育与心理实验的目

5、的是为了解答问题，________和估计效果。17.二项分布的均值是________。18.标准正态分布Z～N(0,1)与一般正态分布x～N(μ,σ2)的转换关系为________。19.方差分析的主要功能在于确定实验因素对反应变量是否存在________。20.在划分出来的区组内施予不同的实验内容，称为________。21.实验设计中，重复原则的目的是为了估计和减少________。22.一组反应时数据为12，10，8，9，13，15，其中数为________。23.一份有10道四选一单项选

6、择题，考生全凭随机猜测得满分的概率为________。24.对总体分布进行的假设检验也称总体分布的________。25.单向秩次方差分析检验方法的统计量为________。三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.随机现象27．条形图28.众数29．相关散点图四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）30．简述N－K法的步骤。31．简述算术平均数的优缺点。32．简述抽样分布的涵义。五、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33．某项研究中在一年级学生总体中抽

7、取30名样本，测得他们的语文考试分数如下：60，71，63，58，50，75，64，73，72，64，52，65，67，76，72，70，58，50，80，51，79，81，77，69，67，61，48，50，54，55。求他们的语文平均分数。34．某高校考生语文科和数学科的平均分与标准差如下表所示，试比较该校考生哪一科成绩离散程度大。科目语文数学平均分6375标准差111235．有5名被试的错觉实验数据如下，求其平均差。被试12345错觉量（单位：毫秒）1618202217六、综合计算题（本大

8、题共15分）36．在参加了全国统一考试后，且已知考生成绩服从正态分布。在A省抽取了153名考生，得到平均分为57.41分，且该省的总标准差为5.77分。在B省抽取了686名考生，得到平均分为55.95分，该省的总标准差为5.17分。问两省在该次考试中，平均分是否有显著的差异（取α=0.01）