哲学与人生期末测试试卷.doc

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1、2010—2011学年度德育测试题（哲学与人生）2010-2011学年度哲学与人生测试试卷共4页一，选择题（将正确选项编号填入对应表格中20x2=40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、“实事求是”这句话中的“是”是指（  ）。A、客观实际      B、客观规律C、主观愿望      D、正确观点2、下列选项中属于个人的主观条件的是（  ）A、个人的体质          B、个人的学业基础C、个人的家庭情况      D、个人的性格3、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（  ）A、量力而行     B、自知之

2、明       C、不自量力     D、妄自菲薄4、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事实说明（  .）A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。C、人们可以把成功的经验作为行动的向导。D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。5、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（  ）A、一切事物总是和其他事物有条件的联系B、一切事物总是和其他事物无条件的联系着C、事物是变化发展

3、的D、意识反作用于物质6、“君子之交淡如水”，说明人际交往要（  ）A、适度    B、互惠互利    C、因人而异    D、主动热情7、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“陈舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句话说出了这样一个道理（）A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因8、哲学上所说的对立是指（    ）A、矛盾双方互相依存      B、矛盾双方互相对抗C、矛盾双方互相分离  D、矛盾双方依据一定的条件互相转化10、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中

4、一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。运用辩证法观点看这首小诗，我们领悟到（   ）A、矛盾着的两个方面相反相成B、事物的发展是前进性与曲折性的统一C、部分影响着整体，制约着整体功能的发挥D、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用2010-2011学年度哲学与人生测试试卷共4页11、唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认A、物质是世界的本原B、精神对物质有反作用C、世界是永恒变化的D、世界是普遍联系的12、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木

5、板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明A．外因是事物变化发展的条件  B．量变达到一定程度必然引起质变C．全局是矛盾的主要方面，局部是矛盾的次要方面13、要改变云南贵州陕西甘肃青海等地区经济发展的落后状况，地方政府应当因地制宜，制定相应的发展战略，这其中蕴含的哲学道理是A．一切从实际出发，实事求是　　　　　B．实践是认识发展的源泉和目的C．发挥意识的主观能动作用　　　　　　D．外因必须通过内因起作用14、.古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。”告诉我们A．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的B．事物的发展变化是内、外因共同作用的结

6、果C．在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系D．必须重视各个局部的作用15、《论语》里有一句著名的成语：欲速则不达，它的哲学寓意是（）A、发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础B、要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性C、物质决定意识，一切从实际出发D、要取得事业成功，必须按常规办事16、丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高，清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也观察得到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言一致的的（）A、公说公有理，婆说婆有理B、尺有所短，寸有所长。

7、C、金无足赤，人无完人D、一叶障目，不见泰山16、有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在还认了实践的（）A、客观物质性B、主观能动性C、直接现实性D、社会历史性17、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话强调的是（）A、既要学习书本知识，又要参加社会实践。B、书本知识是浅显的，而且不一定正确，还是要通过实践来验证。C、要真正消化理解书本知识，还要积极参加实践。D、要获得真正知识，必须事事亲自实践。18、新事物是指（）A、最强大、发展最快的事物