《哲学与人生》职高政治期末试卷.doc

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1、2015-2016学年第二学期高二政治期末试卷班级姓名得分选择题(分)1.新出现的事物不一定都是新事物,这是因为新出现的事物不一定都是()。A、符合事物发展规律的B、强大和完善的C、吸取了旧事物的精华C、有新的名称和旗号2.实践是认识的来源表明()。A、只要参加实践活动就能获得正确的认识B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得C、一切认识归根到底都是从实践中获得D、只有直接经验来自实践3.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用()。A、比较分析法B、分析综合法C、矛盾分析法D、类比法4、人生发展需要不断通过()和学习提高能力

2、。A、实践B、实验C、工作D、体验5.以爱因斯坦的观点看来:支配着人的物质生活与精神生活的是()。A.物质B.意识C.社会D.精神6.下列运动观错误的是(  )。A.物质是运动的B.运动是绝对的C.运动是相对的D.运动是物质的运动 7.30年里,陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字,照亮了无数颗年轻的心,让他们感受到了信念和力量,使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是(  )。①以偶像作为榜样,树立崇高的社会理想,为社会做出贡献②以偶像作为榜样,把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己,树立正确的思想意识,不断奋发进取④以偶像激励自己,发挥

3、主观能动性,保持良好的精神状态A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.规律的客观性集中表现在(  )。A.规律是永恒的B.规律是不可抗拒的C.规律是可以认识利用的D.规律是不可能被创造的9.人区别于动物的根本特点是(  )。A.、能够改变环境B、有心理活动C、具有自觉能动性D.、能反映外部事物10.联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的(  )。A.本质的必然联系B.现象与偶然的关系C.直接的关系D.相互影响,相互制约和相互作用的关系11.下列成语和日常用语,蕴涵客观规律性和自觉能动性辩证关系的有(  )。①、拔苗助长②、量力而行、尽力而为③、有条件要上,没

4、有条件创造条件也要上④、心想事成A、①②B、③④C、②③D、①④12.”动中有静,静中有动”是说()。A、物质和运动的统一B、绝对运动和相对静止的统一C、运动的有限性和无限性的统一D、唯物主义和辩证法的统一13.我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱害交织的局面。这一事例说明(     ) A  人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利。 B  人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动。 C  人们可以把成功经验作为行动的向导。 D  规律的

5、存在和发生作用是绝对的、无条件的14.达尔文说:“大自然一有机会就说谎的。”例如一根直的木棍,一半插入水中,看上去就像是弯曲的。这说明()。A、本质离不开现象B、现象离不开本质C、假象否定了事物的本质C、假象也是事物本质的表现15“痛苦也是一笔丰厚的财富。”这句话表明人们对待挫折的态度应是()A.害怕以后生活中再有挫折B.流露出对挫折忧伤的情感C.面对挫折做生活的强者D.打算碰到挫折绕道而行16、要判断一种观点的是非对错,下列说法正确的是(      )。 A  以伟人之是非为是非                    B  以吾心之是非定是非 C 以是否在实践中

6、得到证明定是非           D  以众人的意见定是非  17、历史上有孟母三迁的故事,现实生活中人们学习、工作都想找个好学校、好单位。这是因为()A.人都是在一定的社会环境中生活的B.人的活动受一定社会条件的制约C.环境的好坏是个人成长的关键因素D. 人是社会人18、有的人看到社会生活中一些假、恶、丑和不合理的现象,就对社会主义理想发生动摇、怀疑。这种认识()A.不懂得理想源于现实B.不懂得理想可以转化为现实C.不懂的理想的实现要靠艰苦奋斗D.不懂得理想与现实的区别,把二者等同起来19、企业界有句话:没有夕阳产业,只有夕阳技术。大到国家,小到企业,发展的关

7、键是敢于和善于创新,有无创新能力,是否进行创新,是当今世界范围内国力的关键因素。这说明()A.随着科技的发展,技术创新的重要性越来越突出B.拥有了经济实力就有了竞争的主动权C.任何国家都在行使科技创新的职能D.能否创新是判断一个社会制度先进与落后的唯一标准20、寓言“守株待兔”中的农夫等不到第二只兔子撞死在树桩上,从哲学上看,农夫的错误主要在于()(1)否认了联系的普遍性。(2)把事物的个别现象当成了普遍规律(3)把事物之间的偶然联系当成了必然的联系。(4)没有发挥主观能动性。A(1)(2)B(3)(4)C(2)(3)D(1)(4)21、“饮长江水”是北方历代人的

8、梦想经过几

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