植物组织培养.doc

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1、植物组织培养重点名词解释：1、植物组织培养：是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术。又称为植物离体培养2、外植体（explant）：用于离体培养的那部分植物器官、组织或细胞。3、愈伤组织（callus）：是指外植体因受伤或在离体培养时，其细胞进行活跃的分裂增殖而形成的一种无特定结构和功能的组织。4、离体生态学（invitroecology）：是指研究离体培养环境条件控制的科学，其研究对象是培养基、植物材料和人工环境条件。5、植物细胞全能性（totipote

2、ncy）：是指任何携带完整遗传信息的植物活细胞都具有表达其所有遗传信息的能力，能够发育成完整的植株。胞需经过脱分化和再分化过程才能表现其全能性。6、脱分化（dedifferentiation）：成熟细胞或分化细胞转变为分生状态（即形成愈伤组织）的过程。7、再分化（redifferentiation）：成熟细胞或分化细胞脱分化转变为愈伤组织后重新分化成异质细胞的过程。8、植物茎段培养是指对植物的带有一个以上定芽或不定芽的外植体（包括块茎、球茎、鳞茎在内的幼茎切段）进行离体培养的技术。9、茎尖培养（shoottipcultureorapicalme

3、ristemculture）是指对植物顶端的原分生组织和它衍生的分生组织的培养。10、叶培养的意义：研究叶形态建成、光合作用、叶绿体形成等；叶细胞全能性；原生质体融合；无性繁殖系；诱变育种。11、离体叶组织发育途径：直接产生不定芽，由愈伤组织产生不定芽，胚状体和其他。12、植物器官培养是指对植物某一器官的全部或部分或器官原基进行离体培养的技术。13、植物胚胎培养是指对植物的胚、胚乳、胚珠和子房等进行离体培养，使其发育成完整植株的技术。包括：胚培养、胚乳培养、胚珠培养以及子房培养。14、胚乳培养是指将胚乳组织从母体上分离出来，通过离体培养，使其发

4、育成完整植株的技术15、胚珠培养是将胚珠从母体分离出来，无菌条件下让其进一步生长发育，使其形成植株的技术。16、植物离体授粉是指将未授粉的胚珠或子房从母体分离下来，进行无菌培养，并以一定的方式授以无菌花粉，使之在试管内实现受精的技术。又称离体受精或试管受精。17、花药培养：将花粉发育到一定阶段的花药接种到人工培养基上进行培养，以诱导其花粉粒改变发育进程，形成花粉胚或愈伤组织，进而分化为苗的技术。18、花粉培养：先将花粉从花药中游离出来，再进行离体培养。19、花药和花粉培养的共同点：利用花粉（小孢子）染色体的单倍性，培育单倍体植株。20、花粉发育

5、时期为：四分孢子期、单核期21、花粉培养的培养方法：1、固体培养2、液体培养：刚好没底3、看护培养4、微室培养：悬滴培养5、条件培养：培养基中加入花药提取物。22、花粉的分离法：1、挤压法：机械损伤、释放抑制物质2、磁搅拌法3、漂浮释放法：要预处理1、植物快速繁殖是指利用植物组织培养技术对外植体进行离体培养，使其短期内获得遗传性一致的大量再生植株的技术。也叫植物离体繁殖或微繁。2、植物细胞培养是指将植物单细胞或细胞团进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术。3、悬浮培养是将游离细胞或细胞团按一定密度，悬浮在液体培养基中不断地搅拌或振荡进行培养

6、的技术。可以使培养细胞快速大量增殖。应用：a单细胞培养b悬浮培养c4、嵌合体植物是指顶端层一到两层细胞遗传上有差异的植物问答题一、植物组织培养的特点和分类：1、特点：采用微生物学的实验手段来操作植物离体的器官、组织和细胞。具体表现为以下方面：（1）组培技术是无菌操作技术（2）组培材料处于完全的异养状态。（3）组培材料可以是离体状态的器官、组织、细胞或原生质体。（4）组织培养物可以形成克隆（clone，无性繁殖系），也可以进行茎芽增殖或生根。（5）组培容器内的气体和环境气体可通过封口材料进行交换，相对湿度通常是几乎100％，因此，组培苗叶片表面一

7、般都无角质层或蜡质层，且气孔保卫细胞功能缺乏，气孔始终都是张开的。（6）组培的环境温度、光照强度和时间都是人为设定的，其参数可调。2、分类：（1）组织培养：分生组织、形成层组织、薄壁组织、韧皮部组织等。（2）器官培养：根、茎、叶、花、果实、种子。（3）胚胎培养：幼胚、成熟胚、胚乳、胚珠、子房等。（4）细胞培养：单细胞或较小细胞团，如性细胞、叶肉细胞、根尖细胞、韧皮部细胞等。（5）原生质体培养二、植物组织培养的形成和发展（历史）了解下~~（1）开创阶段（上世纪初－上世纪30年代末）a、德国植物学家Schleiden和动物学家Schwann于183

8、8-1839年提出的细胞学说：一切生物都是由细胞构成，细胞是生物体的基本功能单位，细胞只能由细胞分裂而来。b、德国植物学家Haberlandt被公认为