正文描述:《数据分析初步探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数据处理的初步探讨2010.12.301第一部分眼动常用指标第二部分数据处理过程2第一部分眼动常用指标3首次注视时间(firstfixationduration)IA_FIRST_FIXATION_DURATIONDurationofthefirstfixationeventthatwaswithinthecurrentinterestarea.是一个早期加工指标,反映了对字词的早期识别过程以及对字的加工难度的敏感。举例:LF>HF45凝视时间(gazeduration)IA_FIRST_RUN_DWELL_TIMEDwelltime(i.e.,summationofthedura
2、tionacrossallfixations)ofthefirstrunwithinthecurrentinterestarea.Ffd和Gd有很强的联系举例:FFD,LF-HF=37msGD,LF-HF=87ms67总注视时间(totalfixationduration)IA_DWELL_TIMEDwelltime(summationofthedurationacrossallfixations)onthecurrentinterestarea.反映了加工该字词的总时间,类似于传统的反应时。89再注视(refixation)Morethanonefixationinthefirs
3、tpassreadingonthecurrentarea.RefixationprobobilityOptimalviewinglocation(OVP)Refixationlocation10Chinesechildrenandadults11单一注视(singlefixation)Onlyonefixationinthefirstpassonthecurrentinterestarea.12SinglefixationdurationIOVP单一注视的注视时间长于多次注视中的首次注视时间。13Figure3.Thedistributionoflandingpositionsin
4、singlefixationcasesSinglefixationlacation14GopasttimeIA_REGRESSION_PATH_DURATIONThesummedfixationdurationfromwhenthecurrentinterestareaisfirstfixateduntiltheeyesenteraninterestareawithahigherIA_ID.Thetimetakenfromwhenthereaderfirstenterstheword(infirstpass)towhentheyfirstmovetheireyestoawordfu
5、rthertotherightwithinthesentenceinthecurrentarea.1516回视次数(regressioncount)RegressionoutcountWhetherregression(s)wasmadefromthecurrentinterestareatoearlierinterestareas(e.g.,previouspartsofthesentence)priortoleavingthatinterestareainaforwarddirection.注视点落到某个区域开始,从该区域发生回视的次数。该指标反映了被试在该区域发现问题的情况。
6、1718RegressionincountWhetherthecurrentinterestareareceivedatleastoneregressionfromlaterinterestareas(e.g.,laterpartsofthesentence).该指标是指回视落入某个区域的次数。有研究发现,预测性低的词有更过的回视入次数。19“难得糊涂”Firstfixationduration=2sGazeduration=2s+3sRefixation=3Secondreadingtime=7sRegressionin=“5”—”7”Gopasttime=2s+3sTotalr
7、eadingtime=2s+3s+7s“领导”Firstfixationduration=gazeduration=singlefixation=5sGopasttime=5s+7s+8sTotalreadingtime=5s+8s+10sRegressionin=“9”—“10”Regressionout=“10”—“11”=“5”—“7”20第二部分数据处理一、导出数据二、数据整理三、极端值删除四、spss处理21举例小学生学习新词时词边界的作用实验设计:2(组别
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。