有氧搏击操创编教案正式创新杯说课大赛国赛说课课件.doc

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1、有氧搏击操创编授课班级15计算机人数20人课时1课时课型实践课内容有氧搏击操创编场地器材操场草坪、音响、搏击手套21副、小黑板教学目标知识与技能通过本节课学习，学生将创编的理论知识运用到实践当中，让学生初步掌握创编方法，完成创编动作2*8拍过程与方法引导学生以积极的态度与饱满的热情主动参与有氧搏击操的创编，在小团体合作学习氛围中完成创编动作，培养创编能力和团队意识情感态度与价值观以有氧搏击操创编为学习载体，让学生学会学习，体验快乐，提升自信心和防卫能力，在释放压力的同时培养团结协作和创新意识，并渗透终身自主锻炼健身的理念教学重点完成2*8拍创编动作教学难点如何灵

2、活的运用素材、乐感，使创编更加协调教法学法教法：讲解示范、指导与纠错、示范、表扬鼓励、角色互换、任务驱动、翻转课堂等学法：角色互换、头脑风暴法、自主学习、探究学习、小团体合作学习法等教学内容教师活动学生活动组织时间次数1.“7S”课堂常规（1）体委集合整队（2）报告人数（3）检查服装（4）师生问好（5）安排见习生2.“活”复习有氧搏击操基动作：拳法：直拳、勾拳、摆拳等；腿法：正蹬、后蹬、侧踹、弹踢、腾空前踢以及膝法等教师接受体委报告，检查服装，师生问好，安排见习生，并提出本节课相应的要求及注意事项教师播放音乐以愉快的心情、激励性的语言带领学生复习有氧搏击操基本动

3、作，并且请一个同学带领准备活动（1）体委整队集合，报告人数，向老师汇报，师生问好，并听取相关要求及注意事项学生在老师热情激昂的热身中融入集体，复习有氧搏击操基本动作，并且主动充当老师带领大家进行准备活动组织一:要求：集合整队静、齐、快，认真听取老师要求，注意安全要求:基本动作准确、到位、有力度要求：学生跟随老师的思路，认真听讲，思考问题3’5’113.“析”（1）检查课前安排的任务是否完成（进入教师空间观看微课视频并且观看优秀的搏击操视频）（2）教师提供一个音乐，并利用这段音乐表演一段搏击操让学生分析讨论教师运用了哪些素材等，然后回顾创编原则有哪些（3）任务：结

4、合音乐、创一个站位队形，运用所学的腿法创编2*8拍组合动作4.“创”通过学生的“分析-设计-实践-修改-再实践”完成创编动作根据上节课所学内容以及空间分享的微课视频以及优秀搏击操视频解析不同层次的编排和基本队形图；（2）教师表演一段搏击操动作激发学生创编思维并提问以及回顾创编原则（3）布置本节课任务将学生按课前分组，然后循环播放音乐.加强观察，及时给予评价，对有创意的编排给予表扬，对有问题的编排给予指导，适当调整队形或动作，引导学生循序渐进的完成任务学生在老师的引导下，在课前进入教师空间认真观看微课视频以及搏击操视频，结合上堂课学习的创编理论知识在脑袋里思考如如

5、何创编；并通过本堂课教师的解析以及提供的素材和音乐，还有直观教师现场表演的搏击操，激发形成初步的创编思路。在组长带领下，学生分析、小组讨论自主选择队形、基本动作，初步制定编排内容，根据根据讨论结果，尝试团队动作编排，跟音乐练习，通过“分析-设计-实践-修改-再实践”，完成创编，达到动作协调，编排流畅，并通过集体练习，提高动作的熟练度组织四：亮剑队梦之队青春队要求：在创编过程中，要懂得合作，分配任务，多看、多想、多记、多创、多试、多练组织五：要求：动作到位，有力奔放，姿态优美，激情四射，评价恰当，共同提高8’16’1210-155.“演”分组展示交流以及个人即兴展

6、示6.“结”（1）放松（瑜伽）（2）总结（3）作业布置（4）器材回收（4）打扫操场垃圾（5）宣布下课教师组织成立评委组，安排展示顺序，根据是否灵活运用素材，动作编排合理，颁发不同的奖项“最佳创意奖”，“最佳表演奖”，“最佳团队奖”并开展评价，鼓励个人进行即兴表演教师播放音乐《奇迹》带领学生瑜伽放松。在集合整队时进行本节课总结：表扬、鼓励、提出希望，并让学生明白通过本节课学习可以帮助创编能力提高，然后布置作业（能否将创编动作组合成自编套路），安排带走操场垃圾，最后师生再见学生在自己选择的队形上进行展示创编动作，组长与教师一起参与评选并自评互评，并且想个人展示的同学

7、可即兴表演，增加自信心，让本课再掀高潮学生在老师的带领下放松练习，调整呼吸，塑造形体，并听取本节课总结和课后作业，随手拾起操场垃圾，师生再见组织六：要求：动作舒展、呼吸均匀、身心放松8’5’课的密度45%-50%运动量120-130次/分说教学效果：本次课堂我成功运用了“任务驱动”和”“合作学习”的教学方法，把学习的主动权交给学生，充分体现了教师主导、学生主体的教学理念。学生真正的融入到了集体并发挥出了自己的力量，促进了沟通，增进了团结，挖掘了组织策划的能力。更可贵的是他们不再是一味地模仿教师指定的动作，而是开动脑筋自创动作展示个人品味与魅力的同时，体现了团队的

8、智慧和力量！把微课很好的