普通心理学第3阶段测试题3bok.doc

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1、江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《普通心理学》第十一章至第十五章(总分100分)时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。)1、某儿童的智力年龄为8岁,实际年龄是7岁,其智商约为()。A、112B、87C、127D、1142、在创造活动中起启发作用的事物叫()。A、原型B、原型启发C、榜样D、刺激3、凡是能引起机体动机行为的外部刺激,均称为()。A、刺激物B、诱因C、需要D、动机4、高级神经活动类型是强、平衡、灵活的,其相应的气质类型是()

2、。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质5、直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是()。A、思维B、能力C、气质D、性格6、()不仅带有自觉性、方向性和坚持性,还具有社会价值。A、兴趣B、有趣C、乐趣D、志趣7、把特质分为共同特质和个人特质的学者是()。A、卡特尔B、吉尔福特C、奥尔波特D、霍兰8、脾气急躁、性情温和,这是描述人的()。A、兴趣特征B、能力特征C、气质特征D、性格特征9、已掌握的技能对新技能的学习产生影响,这一现象叫()。A、正迁移B、负迁移C、迁移D、干扰10、下列选项中()属于一般能力。A、观察力B、节奏感C

3、、曲调感D、色调感二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分,在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的,多选、少选、错选均无分。)1、兴趣的品质有()。A、倾向性B、广泛性C、持久性D、效能性2、动作技能的形成经过三个阶段()。A、认知阶段B、协调阶段C、联系阶段D、自动化阶段3、常用的能力测验有()。A、智力测验B、特殊能力测验C、韦克斯勒测验D、创造力测验4、气质与我们平时说的()相近似。A、脾气B、性格C、风度D、禀性5、按照起源,需要可分为()。A、社会性需要B、物质性需要C、生理性需要D、精神性需要6、性格

4、结构的特征包括性格的()。A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征7、罗夏墨迹测验属于()。A、自陈测验B、投射测验C、性格测验D、创造能力测验8、动机对活动具有()。A、指导功能B、引发功能C、指引功能D、激励功能9、影响有效练习的因素有()等。A、练习目标B、练习方式C、练习速度D、练习时间10、性格的类型理论有()。A、阿尔波特的理论B、弗洛姆的理论C、斯普兰格的理论D、罗夏的理论三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。你认为对的打“√”,认为错的打“×”,不需要改错。)1、只有在动作技能的学习中会出现高原期。()2

5、、成就动机与一个人的抱负水平有密切联系。()3、智力的核心因素是思维能力。()4、抑郁质的人耐受性高而感受性低,情绪体验深,严重内向。()5、个人理想是理想的核心,居于最高层次。()6、基本动作是建立在反射动作的基础上的,是无需训练就会的。()7、在需要基础上产生的动机是推动人去行动的重要心理因素,不能直接观察到。()8、气质类型无好坏之分,不能决定人的社会价值及成就的高低。()9、智商高也即意味着人的特殊能力强。()10、气质影响性格的动态,使性格“涂上”一种独特的色彩。()四、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)1、神经活动特点为

6、强、而的人,其气质类型是粘液质。2、性格人对现实的稳定的和习惯化了的中所表现出来的个性心理特征。3、动作技能是指由一系列所组成的系统,主要借助于骨骼、肌肉和与之相应的实现,是通过练习和实践而逐渐形成、巩固起来的。4、兴趣表现为个体对某种事物或从事某种活动的和积极的。5、能力按照它的功能可划分为认知能力、和。五、简答题(本题共5小题,每小题6分,共30分)1、能力的个别差异表现在哪些方面?2、了解人的气质特点有何教育意义?3、简述个性的基本特征。4、家庭在学生性格形成中有什么作用?5、加里培林的智力技能形成理论简介。六、论述题(本题共2小题,

7、每小题10分,共20分。)1、试评述马斯洛的需要层次理论。2、举例说明影响能力发展的因素。

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