普通心理学第2阶段测试题

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1、江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目：《普通理学》第六章至第十章（总分100分）时间：90分钟学习小心（教学点）批次：专业：学号：姓名：层次：身份证号：得分:一、单项选择题（木题共10小题，每小题1分，共10分。）1、优柔寡断、草率决定，这是（）品质不好。A、意志的自觉性B、意志的果断性C、意志的坚持性D、意志的自制性2、看照片时认出了某个熟人，这种现象叫（）。A、再认B、识记C、冋忆D、再现3、一个人在解决问题之后所产生的喜悦、快慰之感叫（）oA、道德感B、幸福感C、理智感D、成就感4、当事物不在眼询时，人们头脑中出现的关于该事物的形象叫（）。A、表象B、

2、想象C、知觉D、幻想5、“一题多解”属于（）。A、动作思维B、形象思维C、集中思维D、发散思维6、听了一首乐曲，头脑里浮现出乐曲表现的现实世界，这种想象称之为（）oA、幻想B、理想C、再造想象D、创造想象7、从不同角度组织感性材料，使其非木质要素变异，突出木质特征的方法叫（）。A、下定义B、变式C、类化D、辨别8、一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态叫做（）oA、心境B、激情C、应激D、热情9、（）是一种自问自答以及自己思考吋的言语活动。二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，多选、少选、错选均无分。））。C、7个组块共20分，在每小题列岀的四个选项屮有二至四个选

3、项是符合题目要求的，1、工作记忆的容量是（A、有限的2、表情包括（A、而部表情B、无限的D、7±2个组块）oB、言语表情C、动作表悄D、体姿表悄A、独白言语B、外部言语C、语言D、内部言语10、最佳的学习程度是（)oA、50%B、100%C、150%200%3、幻想与个人生活愿望相结合指向未来的想象，包括（）等形式。A、梦想B、理想C、空想D、科学幻想4、根据信息加工理论,人的记忆可分为（）和工作记忆=个阶段。A、感觉记忆B、长吋记忆C、内隐记忆D、外显记忆5、根据概念的人为性,可分为（）。A、人工概念B、门然概念c、tl常概念D、抽象概念6、表象貝•有（）的特点

4、。A、间接性B、社会性C、概括性D、直观性7、意志行动的特征有（）。A、目的性B、以随意动作为基础C、少克服困难相联系D、对行动的调节作用8、原始情绪包括快乐、愤怒（）。A、恐惧B、厌恶C、喜欢D、悲哀9、个人对各种有组织的知识为内容的记忆叫（）。A、知识记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、语词逻辑记忆10、发散思维具有（）等特点。A、变通性B、浙颖性C、流畅性D、独特性三、判断题（本题共20小题,每小题1分，共20分。你认为对的打“厂，认为错的打“X”,不盂要改错。）1、从信息论的观点看，再认、回忆是信息提取的过程。（）2、创造性思维是发散思维与聚合思维相结合的产

5、物。（）3、在学习时应以意义识记为主，而尽可能不用机械识记。（）4、遗觉象是想彖表象的特殊形式。（）5、情绪是意志行动的动力。（）6、思维的间接性是以其概括性为前提的。（）7、表情是传播情绪情感信号的主要媒介。（）8、意志行动是人类所特冇的。（）9、想象是从感知到思维的过渡阶段。（）10、对人名、地名等的记忆属于程序性记忆。（）四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）1、睡眠可以分为和两种时相。2、根据思维的创新程度不同，可把思维分为和o3、情绪情感的两极性主要表现在、、和强度上4、概念是用来标志的。5、根据记忆吋意识的参为程度，把记忆分为和五、简答题（本题

6、共5小题,每小题6分,共30分）1、简介华拉斯的四阶段说。2、心境对人冇什么影响？3、试分析意志行动的结构。4、简述创造想象产生的条件。5、简述遗忘曲线的内容及意义。六、论述题（本题共2小题，每小题10分，共20分。）1、试说明情绪和情感的区别与联系。2、试述影响问题解决的主要心理因索。附：参考答案：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。）1、B2、A3、C4、A5、D6、C7、B8、B9、D10、C二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）1、ABCD2、ABD3、BCD4、AB5、AD6、CD7、ABC8、AD9、BD10、ABC

7、三、判断题（木题共20小题,每小题1分，共20分，不需要改错。）V2、X3、X4、V5、X6、X1、J8、X9、J10、X四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）1、快速眼动睡眠、无快速眼动睡眠2、常规性思维、创造性思维3、快感度、紧张度、激动度4、词5、内隐记忆、外显记忆五、简答题（本题共5小题,每小题6分,共30分）1、答：首先说明四阶段说的具体名称，然后再详细介绍其内容。华拉斯认为创造性思、维经历四个阶段：准备期、酝酿期、豁朗期和验证期。准备期就是收集信息、掌握有关技术等准备工作。酝酿期则是将收集的资料经深入探索和思考难以产生有价值的想法Z后，等待有价

8、值的想法口