高中物理《力的分解》学案2 教科版必修1.doc

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1、力的分解【学习目标】1.知道力的分解是力的合成的逆运算。2.通过实验探究，理解从力的实际作用效果分解力，并能用力的分解分析日常生活中的问题。3.会用图解法求分力，用直角三角形知识计算分力。【知识梳理】1．力的分解是力的合成的______________，同样遵守____________定则，同一个力，如果没有其它限制，可以分解为_______________对大小、方向不同的分力。对一个实际问题，要根据力的________来分解。根据力的作用效果来确定分力的。看懂课本两个例子是如何确定两个分力的方向的？2．既有，又有，并且相加时遵从平行四边形法的物理量

2、称作矢量。除力外，如位移、、等也是矢量。3．两个分矢量首尾相接，最初与最末的尾首相连的有向线段就是合矢量，它恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为，它是平行四边形法则的简化。【基础训练】第9题图θF1F1.下列说法中正确的是（）A.一个2N的力可分解为7N和4N的两个分力B.一个2N的力可分解为9N和9N的两个分力C.一个6N的力可分解为4N和3N的两个分力D.一个8N的力可分解为4N和3N的两个分力2.关于力的分解，下列说法中正确的是()A．一个力可以分解成两个比它大的分力B．一个力可分解成两个大小跟它相等的力C．如果一个力和它的一个分力的大

3、小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D.如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了3.将一个大小为10N的力分解为两个分力，如果已知其中的一个分力的大小为15N，则另一个分力的大小可能是（）A.5NB.10NC.15ND.20N4.在光滑的斜面上自由下滑的物体所受的力为（）A.重力的斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力和下滑力D.重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力5.根据实际情况画出重力的分解图，并求解各个分力的大小和方向，已知物体重力为G，斜面倾角为θ。θθθθ第6题图6.放在斜面上的物体，所受

4、重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2，当斜面倾角增大时（）A.G1和G2都增大B.G1和G2都减小C.G1增大，G2减小D.G1减小，G2增大第7题GCOMN7.如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO,则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．条件不足，无法判断8一个质量可以不计的细线，能够承受的最大拉力为F。现在把重力G＝F的重物通过光滑的轻质小钩挂在这根细线上，两手握住细线的两端，开始两手并拢，然后沿水平方向慢慢地分开

5、，为了不使细线被拉断，细线的两端之间的夹角不能大于（）A.60°B.90°C.120°D.150°第10题图第8题图θ9.如图所示，已知力F和一个分力F1的方向夹角为θ，则另一个分力F2的最小值为_____。10.如上图，一质量为m的物体放在水平面上，在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ,如图1—18所示，求物体所受摩擦力Fμ11.将与水平面成300角斜向上的拉力F=20N,沿水平方向和竖直方向分解,那么沿水平方向的分力大小为____N；沿竖直方向的分力大小为____N.12．将竖直向下的20N的力,分解成为两

6、个力,其中一个力大小为15N,水平向左,则另一个分力大小为________N,方向________.13．要把一个已知力F可分解为两个分力F1和F2，在下列哪些情况下可以得到唯一的解？A.已知F1和F2的方向B.已知F1或F2的大小和方向C.已知F1的方向和F2的大小D.已知F1和F2的大小14.将一个有确定方向的力F=10N分解成两个分力,已知一个分力有确定的方向,与F成30°夹角,另一个分力的大小为6N,则在分解时()A.有无数组解B.有两组解C.有惟一解D.无解1用心爱心专心