河南省安阳一中2012-2013学年高一生物下学期第二次阶段测试试题新人教版.doc

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1、安阳一中2012-2013学年高一下学期第二次阶段测试生物试题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，多选、错选均不得分。每小题1分，共55分）：1.孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大的成功，其原因有（）①选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料②先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对相对性状的传递规律③应用统计学的方法对结果进行统计分析④重视基因对蛋白质的控制作用⑤科学地设计了试验程序A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①②④⑤2.科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推

2、理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②1903年萨顿研究蝗虫精子和卵细胞形成过程：提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为:（）A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理3.进行有性生殖的生物，能保持前后代体细胞染色体数目的恒定，这是因为（）A．减数分裂

3、与有丝分裂的共同作用B．有丝分裂与受精作用的共同作用C．染色体复制和平均分配的共同作用D．减数分裂与受精作用的共同作用4.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同17C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合1.观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（）A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分

4、离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次2.人的精原细胞中有46个染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（）A．23对、46个、92个B．46个、46个、92个C．23对、92个、92个D．46个、23个、46个3.如下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是（）A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等

5、的D．FG段发生了核DNA含量的加倍4.现有AaBb和Aabb二种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是（）A．1/2     B．1/3 C．3/8     D．3/45.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传17C．生殖细胞中不含性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体1.某同学学完“减数分裂”一节后，写下下面四句话，请你帮他判断哪句话是正确的(

6、　　)A．我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全一样的C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D．我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的2.关于下列图解的理解正确的是（）A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥B．③⑥过程表示减数分裂过程C．左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．右图子代中aaBB的个体在aaB－中占的比例为1/163.男性的性染色体不可能来自(　　)A．外祖母B．外祖父C．祖母D．祖父4.下图是一种伴性遗传病的家系图

7、。下列叙述错误的是(　　)A．该病是显性遗传病，Ⅱ4是杂合子B．Ⅲ7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群5.下图为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法正确的是(　　)17A．1号和2号所生的孩子可能患甲病B．乙病是X染色体显性遗传病C．患乙病的男性多于女性D．甲病不可能是X隐性遗传病1.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说

8、服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA2.艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（    ）A．杂交实验法         B．同位素标记法C．病毒侵染法