浅议财会专业教学中存在问题.doc

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1、浅议财会专业教学中存在问题【摘要】随着社会经济的快速发展，对会计人才素质提出了较高要求。而目前职业学校财会专业学生的综合素质偏低，已不能适应社会需求亟待改革。本文从自身教学实践出发，分析职业学校财会专业教学中存在的问题，并针对此问题，进一步探讨改进的对策。【关键词】职业学校财会专业问题对策随着社会经济的快速发展，经济信息化对现代会计工作提出了新的要求，培养高素质的会计专业人才已成为当前职业学校急需解决的问题之一。而目前职业学校财会专业学生的综合素质偏低，已不能适应社会需求，亟待改革。本文从自身教学实践出发，分析职业

2、学校财会专业教学中存在的问题，并针对此问题，进一步探讨改进的对策。—、当前中职财会专业教学中存在的问题财会专业是中等职业学校办学历史最悠久的专业之一,已经形成了比较完整的学科体系，但随着社会的进步、知识的更新、教育事业的迅猛发展，中职财会专业当前教学中出现了许多新问题，面临着许多新矛盾，主要表现在以下几方(-)财会专业课程安排不合理—些职业学校的财会专业课程安排不合理，认为只要开了基础会计、成本会计、财务管理、财务会计、管理会计等这些基础课程外，会计专业课程教育就算完成了。职业学校财会专业很少开设相关的辅助课程，有

3、的学校根本就不开设辅助课程，使得学生的知识面狭窄、工作能力低下。（二）财会专业缺乏职业道德教育在我国职业学校会计学专业教学中，长期以来，忽视了对学生进行会计职业道德教育，几乎没有涉及与会计职业道德相关的课程或者讲座。职业学校财会会计学只注重对学生专业方面的教育，使得会计人员的职业道德水平有下降的趋势,进入工作岗位后可能会导致一些单位的会计核算失误、会计信息失真，不利于了解企业的真实信息，严重影响我国的法制建设和社会经济的发展。（三）教学手段陈旧，教学方法单一目前，大多数的职业学校财会教学中由于基础设施不健全，还是沿

4、用传统教学模式，主要借助黑板加粉笔进行教学,没有充分借助多媒体网络技术进行教学，课程气氛沉闷，激不起学生学习的兴趣。并且教师在教学中，过分看重教学任务的完成，总是以单一的讲授方式代替进一步地讨论、探究教学内容，忽视培养学生的分析与解决问题的能力，学生只能被动地接受知识，激不起学习的积极主动性。（四）现有专业教师队伍不能满足教学需求职业学校财会专业的教师除了具备扎实的基础理论知识外，更要有丰富的实践经验和专业操作技能，并能及时地掌握本专业发展的最新信息，以便实时更新教学内容。但是，现有的职业学校财会专业教师大部分都是

5、完成高等教育毕业后直接进入学校教学的，缺乏会计专业实践经验。并且，会计专业教师中有会计师或者注册会计师证的“双师型”教师过少，有的学校一个“双师型”教师都没有。另外，职业学校财会专业教师缺乏接受继续教育的机会。更有甚者，一些职业学校财会专业教学中，由于师资缺乏，就从其他学科借调教师，虽然他们的教学经验丰富，但是只经过短期的财会知识培训，他们学到的财会知识是有限的，跟不上时代发展的要求，无法满足教学的实际需要。二、解决职业学校财会专业教学存在问题的对策（一）根据需求改革财会专业课程设置职业学校财会专业教学要加强财会知

6、识的教学，尤其是增加《基础会计》的教学时数，同时促使学生利用空闲时间外出实习，利用寒暑假到工厂、会计师事务所等参加社会实践活动，培养学生的实际操作能力。学校财会专业课程设置中,可以增设与会计职业相关证书考试课程，让学生在求学期间既接受学历教育，也获得认证教育。毕业时在获得学历证书的同时，也获得会计从业资格证、助理会计师证等，从而确保学生毕业后就会有从事会计工作的资格，提升学生的就业竞争力。（二）加大投入，购置模拟实验设备财会专业是一个动手操作能力很强的专业，学生所学的理论知识，只有在实习中通过动手操作才能真正转化为

7、实际能力。要达到这一目的，就要舍得投入资金，购置学生实习中所必需的设备设施，保证学生实习所需经费。尤其是学校领导要摆正投入与产出的相互关系。也只有这样，学生才能学到实用技术，学校才能步入“招得进、教得好、学得精、输得出”的良性运行轨道。（三）师资队伍建设高素质的会计师资队伍是培养优秀会计人才的前提，是提高专业教学质量的根本保证。一方面靠教师自身的努力，不断学习，教师应确立终身学习观念。由于会计专业教师授课任务都比较重，很难抽出整段时间接受培训，比较可行的办法是通过网络培训的方式接受专业理论的学习，了解市场经济条件下

8、会计环境的新变化，在会计知识方面不断得到更新和补充；另一方面学校应积极创造条件，鼓励教师参加会计师、注册会计师的考试，取得会计专业技术资格，加快“双师型”队伍建设。财会专业教学中要注重诚信教育目前，一些单位为了获取利益，就做虚帐、假账，违背了会计信息真实性原则，与市场经济倡导的公平、公开、公正相违背，有损于国家、债权人、社会公众的利益。因此，职业学校财会专业