杭外培训心得体会.doc

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1、杭外培训心得体会两周前，带着一份期盼与兴奋开始了在杭外的培训。在杭外的每一天，都是忙碌充实的。早上听课，下午听讲座，晚上整理笔记，交流心得。这些天的学校课堂生活，让我深受滋养，那颗在应试教学屮迷惑的心不觉地鲜活起来。我们此次的培训内容大致可以分为以下儿块：听课，听讲座，参加教研活动，上课。在这12天里，我总共听了六位教师25节左右的英语课，并做了详细的听课笔记。这些教师课堂教学各有秋千，但是也有不少相似点。1.和谐的师生关系是我对课堂的第一认识。古人云：“系其师，信其道。”和谐的师生关系是提高教育教学质量的

2、良好起点。在杭外的课堂上，老师与学生处于平等的位置。学生在发言的时候，可以选择站着，或是坐着。部分教学内容也是由学生自己的喜好决定。老师在课堂上，给予学生充分地关注。一次，老师不满意某学生选的配音材料，"Mike,Choosingsthcanreallyshowthedubbingsk订Is・Youhaveatotallywrongchoicev•这位严厉的老师批评了学生，但是看着该学生伤心地趴在桌子上，安慰道：”Don'tbesad.Youhavemadeprograssthesedays。我想，这些学生

3、们对于英语学习的热爱是始于教师的个人魅力。这些英语老师的发音地道,专业索质高，在课堂上，用生动活泼、知识渊博、充满乐趣的课堂教学来吸引学生，既丰富了学生的知识，乂激起学生学习上的兴趣。课堂上不搞“一言堂”，给学生自市，让他们成为课堂中心，使每一个学生都能获得在课堂展示风采的机会。・关注学生的语音语调，培养地道的口语口语是学生学习一门语言的基础。初中生们处于初级阶段的英语学习，这里的老师特别注意学生的发音训练。从初一到初三,一直都有磨音，纠音的训练。教师特别注重注重音频资料利用。曾在一节课上，教师播放了五次同

4、样的音频，要求学生听回答问题，标音及一次次的模仿。课后作业也主要是口语作业为主，模音和背诵课文。教师在检查背诵时，简直把严格发挥到了极点，不仅要内容一字不差，而且语音语调必须要模仿到位。•课堂热身活动丰富多彩，充分利用学生资源每一节课都有固定的热身活动。如Newsreport,teacher'scorner,mini-play,dubbing.o一方而，参加学生经过充分的提前准备，增强了学生英语自学能力和搜索信息的能力。这样的活动，给不同智能结构的学生提供了展示自我的舞台，在学习英语同吋增强了他们的自信心。

5、另一方面，让学生来教学生学习，调动积极性。通过阅读和倾听同学们细心准备的文本和音像资料，学生的听说能力得到了很大的开发，知识面得到了拓展。同时老师也从同学们的活动屮更好地了解学生，促进教学。・课堂教学注重反馈和评价评价是英语课程的重要组成部分，教学评价对课程的实施起着重要的导向和监控作用。在教学过程中具有十分重要的意义。在杭外初一教室的周围贴着学生平时学习的各种评价，如热身活动，课堂活跃者，听写等。每一堂课上同学发言情况，教师都及时填在评价表上。对于学生的活动评价,教师通过征询学生的意见"Whatdoyou

6、thinkoftheirperformance?”Whichscoreshouldwegive?作出评价，课堂相当互动。初二，初三也使用类似评价机制使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，正面促进学生综合语言运用能力的全面发展。反馈这块我觉得杭外的英语教师们做的是特别到位的。对于寒假作业，我们一直是有布置却无反馈。到新学期开始匆匆检查，不关注质的达成。目的只是希望学生不要浪费吋间,写点作业维持英语感觉。但是他们将假期作业的反馈也列为教学的一部分。在新学期里，他们会花一周的时间进行假期作业的反馈。初一

7、寒假作业：重温单词，采访,岀关于世博会的手抄报。第一周举行了单词测试，手抄报比赛。初三的三个寒假作业：课文复述，电影配音或演讲，好书推荐。先在班级课堂上展示，再在全年级里展示，评奖，做得非常有意义。平吋的课后口语作业的布置，第二天的课堂上都要求学生进行展示，使作业得到及时的反馈。心得体会范文：杭外培训心得体会