河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术 4.4.1《设置字符格式》教案.doc

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1、第四节文档排版一设置字符格式[教学课型]理论课[教学课时]1课时[教学目标]1．了解字符格式，包括字号，字体，字型等主要内容2．熟练掌握字体的选择，字型的设置，字号的改变及“字体”对话框中基本标签的操作3．了解“字体”对话框中其他标签的操作4．学会使用格式刷设置同样的格式[教学重点]熟练掌握字号，字体，字型的设置[教学难点]1．相似操作的区别，如字体，字型，字号都是在“格式”工具栏中进行选择2．使用格式刷设置同样的格式[教学方法]讲授法，演示法，比较法[教学形式]多媒体课堂教学[教学过程]一．引入：编辑文档是改变文档的内容，排版文档是

2、改变文档的外观，整个文档的外观是由字符外观，段落外观和页面外观构成，首先我们来学习字符格式的设置二．新课：[板书]第四节文档排版一设置字符格式字符格式具体可分为字体，字号，字型等1．选择字体具体操作步骤：任务：1显示一篇文档2在文档中分别用不同的字体设置标题和正文教师针对任务演示步骤和结果，学生进行练习，先显示文档，将标题设为“隶书”，正文设为“幼圆”2．设置字型具体操作步骤：任务：在文档中分别用不同字型设置标题和正文教师针对任务演示步骤和结果，学生练习，将标题设为“加粗”，正文设为“倾斜”3．改变字号设置方法：任务：在文档中分别用不

3、同的字号设置标题和正文教师针对任务演示步骤和结果，学生练习，将标题设为“三号”，正文设为“小四”2用心爱心专心1．使用“字体”对话框任务：1选择“格式”菜单栏中的“字体”命令2教授对话框中各标签的使用学生练习，将标题设为“红色”思考：利用“字体”对话框与字体，字型，字号的操作有何区别？2．复制和查看字符格式步骤：任务：使用“格式刷”进行设置教师针对任务演示步骤和结果，学生练习这一步骤教授小技巧一．小结结合板书师生回顾这节课的内容，强调重点，难点所在二．课后作业P1206（1）前半小题（2）2用心爱心专心