大学英语教学中情感教育的有效运用.doc

《大学英语教学中情感教育的有效运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学英语教学中情感教育的有效运用【摘要】文章简耍分析了情感教育的内涵及功能，并基于情感教育在大学英语教学屮的缺失，提出在大学英语教学屮融入情感教育的策略，以期激发学生的英语学习兴趣，提高课堂教学效果。【关键词】大学英语教学情感教育英语是世界上使用最广泛的第二语言，许多国际场合都把英语作为沟通的媒介。此外，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系。在外交、政治、经济等方面英语都发挥着重要的作用。大学英语是一门必修的课程，担负着提高大学生英语水平以顺应时代发展的重任。在大学英语教学中，

2、情感教育是重要的环节，不仅是构建和谐课堂氛伟I的有效手段，也是促进英语教育发展的必耍条件。因此，研究情感教育在大学英语教学屮的渗透和有效运用是十分必要和有意义的。一、情感教育的内涵及功能情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中教育对象的态度、情绪、情感以及信念，根据社会对人的情感素养提出的要求以及人的成长发展规律，有目的、有计划地对教育对象施加各种积极的影响，促使个体的情感潜能在新的教育气氛屮发牛新的质变，达到人的素质的整体性提高和人性的完善发展，真止成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得

3、到全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者。著名的外语教学专家Stern说过，积极的情感可以促使学生产生浓厚的学习兴趣，进而激发学生强烈的学习动机,从而提高学习效率。我们都知道，在英语教学屮，记忆单词、理解语法、运用具体知识，大多数情况下，都是需耍教师来引导学生学习，才能实现英语语言学习的内化。从外化到内化的过程中，对学生具体行为的操练、对学生学习思维的微观上的调整、兴趣的激发等方面，情感教育起到助推和衔接的作用。如果摒弃情感教学，一味地进行强制性深化知识的记忆与应用，结果会得不偿失。所以说，正确、科学

4、的情感教育，对于推动英语教育的进程、激发学生学习的主观能动性、构建师生间的良好关系、保证学生的学习质量等方面，起着不可或缺的作用。二、大学英语教学中情感教育存在的问题近年来，大学英语教学取得可喜的进步，然而受传统教学模式和认知理论的影响，英语课堂教学中普遍存在“重知轻情”的现象，着重培养学生的认知能力和技能，却忽视了在教学中情感教育的作用，导致学生在英语学习中出现了很多不平衡的现象。具体体现在以下几个方面：（-）情感教育的理念没有得到重视在教学过程中，英语教师观念中更多的是“传道、授业、解惑”的“知识

5、本位”，“情感”的作用在“知识本位”的面前，H益淡化甚至被替代。导致在教学过程中师生之间缺乏相应的情感交流，使学生在教学中并未得到综合的发展。（二）教学方式过于单一，不注重与学生的互动交流在大学英语课堂上，虽然教师会想到在其进行相应的课程教学时带之以情感教育，以调动起学生学习英语的积极性和自信心。然而在实际授课过程中，由于没有经过相关专业的训练，教学效果并不理想。教师的授课过程仍局限于对知识的传授，要求学生背单词、背语法、背课文等，忽略了情感因素对大学英语教学的重要性。因而导致了一部分学生不能正确地认

6、识和看待英语学习，从而未能达到学习效果。国外学者曾经研究显示，情感因素对人的潜能具有激发作用，人们往往能够在情感的驱使下，表现出意想不到的效果。大学英语教学不应仅仅局限于课程的讲授，同时应活跃课堂氛围，鼓励学生积极提出自己的观点和想法，使其培养出独立思考和学习的能力。然而现实是，在英语课堂教学的程中，“满堂灌”的现象仍然随处可见，在教育过程中，教师和学生没有相应的交流，学生只顾听教师讲解的内容，而教师也只是负责传授知识。在教学实践过程中，就算有互动,也仅限于文章内容的提问，以及教师自身想法的阐述，很多

7、时候学生与教师的交流仅仅是肯定或否定回答。这种表面的课堂互动并不能从深层次引起学生的情感共鸣，产生参与讨论与学习的积极性。（三）学习内容缺乏情感共鸣在大学英语教学中，部分教师除了教英语教材中所规定教授的文章之外，很少就学牛关注和感兴趣的英语话题与学牛进行探讨和交流，甚至就教材文章木身所延伸出来的内容，也很少被重视。如果老师仅是传授课程知识，学生不积极给予反馈，那么大学英语教学将变成单向授课，真正起到的效果微乎其微。三、情感教育在大学英语教学中的有效运用（一）充分挖掘教材中的情感资源现行的大学英语教材，

8、内容丰富，题材广泛，是编者根据学生身心特点和年龄特征，遵循教学规律而编写的，常常寓思想教育于语言教学Z中。如“WhotoBelieve”讲述了WilmaRudolf左腿残疾，但她战胜了自我,最终成了1960年罗马奥运会短跑冠军，“HeHelpedtheBlind,,讲述的是LouisBraille双目失明但发明了布莱叶盲文。这两篇文章都体现了自身身体条件的所限并不能阻止个人梦想的实现，告知我们要有勇气、决心、不屈不挠的进取精神。而在“MarcoPolo,