【简历范文】职业生涯规划书字左右.doc

【简历范文】职业生涯规划书字左右.doc

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1、【简历范文】职业生涯规划书字左右  职业生涯规划书字左右篇一石油工程的学生主要学习数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学的基础理论和与石油工程有关的基本知识,受到石油工程方面的基本训练,具有进行油气田钻井、采油及油气开发工程的设计、施工、管理以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。  大一大一是我们从高中到大学的过渡期,新的挑战就意味着新的开始。  尽管大一即将过半,但是也应该做好接下来的规划。  目标是提高英语水平,提高社交能力,语言表达能力。  以适应大学生活为主,多交新朋友,参加一下志愿者活动;培养自学能力,学好公共基础课,为大

2、二学好专业知识打好基础,为拿奖学金打基础;在进入的社团内积极参加部门活动,多做实践,提升自身综合素质与综合能力;尽可能在大一下学期参加英语四级考试并通过。  通过多途径提高自己的英语水平和计算机基本工具操作水平,做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固,认真及时完成老师布置的作业,塌实做好每一步。  在假期尽量找兼职做,找与自己所学专业有关的。  学习计算机知识,争取通过计算机和网络辅助自己的学习。  要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业。  提高人际沟通能力。  具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,

3、尤其是大四的毕业生。  大二大二是整个大学生涯的过渡期,尤为重要。  目标是进一步拓展人脉,拿金学金,提高专业素质。  以专业学习和掌握职业技能为主,如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划,认真扎实地学好专业知识,尽力拿到奖学金。  继续不断提高英语和计算机水平,把英语四六级和计算机二级考试证书拿到手,通过自学拿到教师资格证书等自己想要的证书。  积极参加社会实践活动,如果能继续在社团留任,要充分锻炼服务意识及各方面工作能力,提高人际交往能力。  一如既往地参加有意义的志愿者活动。  适当参加企业和机关的实习活动,提高实战

4、能力。  利用课程之余寻找兼职,加深沟通能力与社会经验,同时锻炼自己的行动力和身体素质。  继续增强英语口语能力、计算机能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。  要开始有计划地广泛阅读,扩大自己的知识面大三大三又是大学生涯中很重要的转折点,更是全面提升专业知识为主的发展期。  首先,要学好自己的专业知识。  目标是提高职业技术能力。  不仅如此,大学生有必要正确对待毕业以后的发展问题,了解求职信息、面试技巧,请教如何写求职信、个人简历。  同时也要给自己正确的定位,明白自己的就业方向,确定自己的

5、就业目。  并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。  要尽量与自己所学的专业接轨,这样既可以让专业知识和实际技能在实践中得到检验,还能锻炼自己的实际操作能力,增加经验,为以后的工作铺下奠基石。  和同学交流求职工作心得体会,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。  多参加和自己专业有关的的活动,与同学交流求职工作的心得体会,了解搜集工作信息的渠道。  向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。  利用暑假打工增加自己的工作和社会经验,加深自己对行业的理解。  如果时间较充裕的话可以在暑假先着手准备大四的毕业论文资料,联

6、系老师,选择有价值的课题,尝试发表论文,同时定出毕业论文的题目,开始收集必要资料。  了解毕业辩答的形式并为辩答做准备。  大四大四是大学生活的落幕,也是人生中重要的转折点,所以一定要保持一颗平和的心态。  目标是成为一名的大学毕业生,成功就业。  大学生要分析自己的知识结构,及时通过阅读补充自己所欠缺的知识。  与此同时,大量阅读报刊期刊,以加深自己对社会的了解。  在完成毕业论文的同时我会多留意报纸和媒体上的一些招聘信息,为求职生涯做好准备。  需要构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力统一起来,这样才能在择业、

7、从业过程中立于不败之地,参加招聘活动,平时学校会举办大型的招聘活动,多关注站和论坛。  提高求职技能、搜集公司信息;平时多加练习,争取在毕业答辩时取得好成绩。  尽自己的力争取做交一份的毕业答卷。  篇  二一、自我认识  1、基本情况1990年出生于河北省鹿泉市的一个小村庄。  由于幼时常干农活,身体健康,体质较好,平时很少患病,更无重大疾病。  我没有不良的生活习惯,日常的作息都很正常,平常喜欢爬山。  我极度重视事实,并把通过五官获得的信息在内心组成一个信息库,以出储存丰富的信息,用于理解目前的事情;因此,往往讲求实际并注重现实的

8、,并且具有系统性。  2、职业兴趣小学时我就对自然特别感兴趣,总喜欢看着小动物和植物发呆。  初中后更是对生物产生了浓厚的兴趣,总认为生命是大自然杰出的佳作。  高中我对生物又有了更深的了解,感觉它们机体内

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