高中英语 语法 剖析 Unit 1 Great scientists学案 新人教版必修5.doc

高中英语 语法 剖析 Unit 1 Great scientists学案 新人教版必修5.doc

ID:56147204

大小:44.50 KB

页数:1页

时间:2020-06-20

高中英语 语法 剖析 Unit 1 Great scientists学案 新人教版必修5.doc_第1页
资源描述:

《高中英语 语法 剖析 Unit 1 Great scientists学案 新人教版必修5.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语法·剖析分词的概念分词是动词的一种非谓语形式,主要起形容词和副词的作用,可以作定语、表语或是状语等。分词有两种,一种是现在分词,一种是过去分词。这两种分词在句子中能担任的成分大体相同,主要是在“意思”上有主动和被动之分。过去分词一般有被动和完成两大特征。过去分词的定语和表语功能定语表“完成”或“被动”boiledwater开水      fallenleaves落叶therisensun升起的太阳  selectedapples精选苹果spokenEnglish英语口语   icedbeer冰镇啤酒cook

2、edfood熟食       friedchips炸土豆条单个的过去分词作定语时,一般放在被修饰词语之前(如上例),也可以放在所修饰词语的后面。Hurryup,thereisonlyalittletimeleft.快点,时间不多了。Ifyouwisheverythingchanged,pleasesayso.你如果希望改变一切,请说明。过去分词短语作定语时,须将分词放在被修饰的词语之后,功能相当于一个定语从句。Nearthewindow,thereisabookshelffilledwithmanybooks(

3、=whichisfilledwithmanybooks).靠近窗户,有一个装满书的书架。Herdaughter,broughtupbyme(=whowasbroughtupbyme)hasbeguntoworknow.由我带大的她的女儿现在已经参加工作了。表语当“人”作主语时用过去分词作表语,表示主语的状态或思想感情等。Whenweheardofit,weweredeeplymoved.当我们听到这件事时,被深深地感动了。 Heseemedquitedelightedattheidea.听到这个想法,他

4、似乎很高兴。过去分词作表语不要与被动语态混为一体。分词作表语表示主语的状态,而被动语态则表示被动的动作。Myglassesarebroken.我的眼镜碎了。(状态)Myglasseswerebrokenbymyson.我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作)Ontheearth,70%ofthesurfaceiscoveredwithwater.地球表面70%是被水覆盖的。(状态)Iwasgreatlysurprisedbyaknockatthedoor.敲门声使我大为吃惊。(动作)1用心爱心专心

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。