中学“治庸治懒”活动实施方案

《中学“治庸治懒”活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中学“治庸治懒”活动实施方案中学“治庸治懒”活动实施方案中学“治庸治懒”活动实施方案中学“治庸治懒”活动实施方案中学“治庸治懒”活动实施方案根据永嘉县教育局、永临学区的统一部署和文件精神，以“转变作风、优化环境”为主题，以“领导带头、破解难题、治庸治懒”为重点，进一步加强和改善学校和教师的作风建设，提高办事效率，营造科学发展环境，我组决定从2011年9月份开始深入开展作风建设，着力改善发展环境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届四中全会和县委、

2、县政府、县教育局的精神，以“转作风优环境”为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，以切实解决“群众办事难、工作推进难”为落脚点，全面加强学风、思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决学校教师中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的教师队伍，为进一步推进张溪乡学校科学、和谐发展而不懈努力。二、工作目标与任务这次“转作风优环境”活动，要着力解决当前教师队伍中存在的六个方面主要问题：一是回避矛盾，碰到困难能推则推、能拖则拖、能绕则绕；二

3、是纪律松驰，工作偷懒，办事相互推诿、效率低下；三是业务不精，服务意识不强，工作效率低下，对学校布置的任务没按时按质完成，社会、家长、学生满意度低；四是工作不用心，得过且过，在岗不谋事，工作责任心和主动性不强；五是思想落后，缺少上进心和集体荣誉感，对学校发展漠不关心；六是不讲原则，校纪校规观念淡薄，随意调课。要整合各方力量，采取有力措施，务求扎实推进，确保“转作风优环境”活动取得实效。全力打造群众满意、充满活力的教育形象，主要任务包括以下几个方面：（一）勤学、善思，建设学习型学校组织党员干部深入学习党十七届四中全会精神

4、、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报》、《浙江省义务教育条例》以及永嘉县局、永临学区关于“转作风、优环境”活动的相关政策文件，深刻领会加强作风建设的重要意义，增强责任感和紧迫感。积极开展“转作风优环境，从我做起”、“勤政务实为民，我为学校树形象”、“治庸懒提效能，从我做起”等等主题大讨论活动。通过学习、讨论，剖析对照正反典型案例,进一步解放思想,促进学校领导和党员干部自觉、自醒,认清差距、完善自我、提升境界,树立以民为本的正确政绩观;着眼内强素质、外

5、树形象,坚持守土有责、敢抓敢管、开拓创新,坚决克服庸懒飘浮习气,以良好的精神状态投身到推进我校事业科学发展的实践中去。学校领导班子要以身作则，要把作风建设看作是一场“自我革命”，真正把自已摆进去，以主人翁人姿态，全面查找本单位、本人存在的突出问题，逐一梳理，深入剖析，对症下药，搞好整改。同时通过各类培训等形式加强理论和业务知识学习，促进理论素养再提高，知识结构再完善，业务水平再提升。（二）心想教育、心系学生，建设服务型学校大力推行“一线工作法”，学校干部、教师从现在做起，带头深入班级，深入学生，以求真务实的态度，走进

6、矛盾，主动服务，努力解决广大师生最关心、最直接的问题。围绕学校发展的长远性、全局性的重大问题，继续规范办学行为，抓好安全维稳工作，以完善实施绩效工资考评、校安工程中遇到的问题为突破口，切实发挥表率作用，把心思用在事业上，为广大师生立起标杆、树起旗帜。全体教职工要坚持从我做起,从小事做起,从现在做起,处处为学校的教育教学服务，一切为学生的健康发展服务，把学校的教育事业科学发展的各项任务落到实处。（三）求真务实，建设高效型学校通过加强干部思想教育，进一步提升干部队伍的责任意识与紧迫感；本着高效、科学、便民的原则，在现有各

7、项规章制度的基础上，结合实际情况，将进一步完善各处室工作人员岗位职责、领导干部民主评议制度、学校重大事项决策制度等，切实增强制度的针对性和实效性，规范办事程序，并接受社会和群众的监督。通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，提倡雷厉风行的工作作风；深入推进“阳光政务”，进一步规范校务公开制度，坚决遏制教育“三乱”，充分发挥党支部、工会的监督作用；严格学校内部管理，严抓教育教学质量，下大力气优化教学环境，努力创建特色学校。（四）开拓、创

8、新、进取，建设创新型学校要进一步弘扬开拓进取的作风，增强教师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种鼓励创新、包容失败的氛围，鼓励教师敢于创新。要坚持以科学发展观为指导，解放思想，将创新融入到工作思路、推进举措等各层面；开拓思路，创新举措，积极探索九年一贯制学校持续发展中瓶颈制约的有效办法，努力在教学质量、素质教育、教育规