高中语文 成语活用方式说略语文素材 人教版第六册.doc

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1、成语活用方式说略    成语的结构形式和意义一般是固定的，不能随便更动，但有时为了提高语言的表达效果，可以活用，其方式大致有：  一、易序式。改变成语语素的词序。如：“万头攒动，碑前啜泣重。一颗巨星陨落去，谁不首疾心痛！……”其中“首疾心痛”由“痛心疾首”易序而成，这是为了押韵。鲁迅《为了忘却的记念》：“重要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。”将“损人利己”该为“损己利人”，很好地概括了革命作家柔石作为一个无产阶级革命战士的高尚情操和高贵品质。  二、易字式。改换成语中的某个字。如：“水落油出”、“燃煤之急”、“虎头豹尾”便是由成语“水

2、落石出”、“燃眉之急”、“虎头蛇尾”易字而成的。  三、扩充式。在成语中间嵌入其他的词语。如“标新立异”、“披星戴月”有人分别扩充为“标现代化之新，立现代化之异”、“披星而出，戴月而归”。  四、节缩式。将四字成语节缩成两字（或三字）。如“大方之家”、“抛砖引玉”、“画蛇添足”常被简缩为“大方”、“引玉”、“蛇足”。  五、离析式。拆开成语，另成新意。如“有土而不豪，是绅而不劣”（茅盾）由“土豪劣绅”离析而成；“已到了悬崖，为何还不勒马？”由“悬崖勒马”离析而成。  六、标点式。在成语中间插入标点符号，另造新意。如《望“洋”兴叹》（漫画标题

3、）中的“洋”加引号代指洋货，强烈地讽刺了某些国人的崇洋心态。“对！牛弹琴。”在成语中加一叹号，并在最后加一句号，则使成语“对牛弹琴”变成了句子，并能有力地回击对方，达到“以其人之道，还治其人之身”的艺术效果。  七、否定式。反弹琵琶，对一些成语的意义给予否定。《“旁观者”未必“清”》、《亡羊补牢，为时已晚》即是此类标题。  八、易色式。改变成语的感情色彩、语体色彩或使用范围。“一世之雄”是褒义的，鲁迅曾用来讽刺那种装腔作势、色厉内荏的假英雄，这是易褒为贬；“野心勃勃”是贬义的，《红岩》中李敬原用它来赞扬成岗，这是贬词褒用。  九、别解式。临

4、时赋予成语以新的意义。如：“二楼三楼——厂长书记；四楼五楼——亲戚、‘关系’；工人阶级——顶天立地；知足常乐——咱不生气。”（《中国青年报》）“顶天立地”原来意思是形容英雄气概，这里是说工人们在分房时得到的是一般人不爱住的最高（顶天）、最低（立地）层，“顶天立地”被赋予新的意义。一些人视婚姻如儿戏，常好说“我们要再结再离（再接再厉）”，用的也是成语的别解式。  十、意译式。如：“然而祸不单行，掉在井里的时候，上面又偏来了一块大石头。”（鲁迅《故事新编·采薇》）后一句便是成语“落井下石”的意译。1