江苏省沭阳县广宇学校八年级物理 《探究凸透镜成像的规律》学案（无答案）.doc

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1、广宇学校八年级物理探究凸透镜成像的规律导学案　　　　　　　　　　　　　　　　　课　题探究凸透镜成像的规律时间课　型新授课课时1主备学习目标1、知道凸透镜成像规律。2、能运用凸透镜成像的规律解释有关现象。重点难点1、凸透镜的成像规律。2、凸透镜成像性质的描述。学生活动一.课前预习，完成下列习题1、到的距离叫做物距；到的距离叫做物距。2、二倍焦距处（即2f点）是像和的分界点；一倍焦距处（即焦点处）是像和的分界点。uv二．学习新知识探究凸透镜成像规律【猜一猜】物体经凸透镜成像有哪些规律？【议一议】有什么办法可以得到正确的结论？【准备知识】⑴物距

2、（u）：物体到透镜的距离。⑵像距（v)：像到透镜的距离⑶所用透镜f=cm【组装实验装置】在光具座上（或水平桌面上）至左向右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛，并调节三者中心大致在同一高度上。【成像探究】使烛焰从距凸透镜教远逐次靠近透镜，每次都调节光屏与凸透镜的距离，直到光屏上出现清晰的像。⑴当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、缩小的像时，测量并记录：u=，v=。⑵当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、等大的像时，测量并记录：u=，v=。⑶当蜡烛在光屏上成清晰、倒立、放大的像时，测量并记录：u=，v=。⑷当通过透镜能观察到烛焰正立、放大的像时，测量并记录：

3、u=，这个像能成在光屏上吗？注：a.实像：是能够在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而形成的，什么叫虚像前日我们已经学过b.科学探究的方法：“实验-分析-归纳”【总结归纳】1、凸透镜的成像规律：物距像距像的性质观察光屏有(无)清晰的像像与物在镜的放大或缩小倒立或正立实像或虚像u>2fu=2f2f>u>fu=f/f>u/【讨论交流】二倍焦距处和一倍焦距处分别是什么像的分界点？【总结归纳】1、二倍焦距处（即2f点）：是和的分界点；2、一倍焦距处（即焦点）：是和、和的分界点。当堂达标题1、有一凸透镜f=15cm，若物体放在焦点外5cm，则像一定

4、是()A.正立放大虚像．B.倒立放大虚像．C.倒立缩小实像．D.倒立放大实像．2．关于凸透镜成像，下列说法正确的是（　　　）A.实像一定是倒立的，虚像一定是正立的　B.实像和虚像都可能是放大的或缩小的2用心爱心专心C.成实像时，物体离凸透镜越近，像越小D.成虚像时，物体在二倍焦距之外3、用一个凸透镜成像时光屏上没有像，则原因是（）A．物距一定小于一倍焦距B．物距一定等于一倍焦距C．烛焰、透镜、光屏三者一定不在同一直线或高度上D．以上三者都有可能4、在研究凸透镜成像的实验中，在屏上得到了烛焰的像，恰有一小虫飞落在透镜的中间部分，那么在屏上所

5、成的像()A.变成了小虫的像B.像的中间没有了C.大小不变，亮度比原来暗了D.大小和亮度与原来一样5、物体沿凸透镜的主轴，从远处逐渐移向焦点过程中，像的位置和大小的变化将是A.像逐渐靠近凸透镜，并逐渐变大．B.像逐渐靠进凸透镜，并逐渐变小．C.像逐渐远离凸透镜，并逐渐变小．D.像逐渐远离凸透镜，并逐渐变大．6.某同学在做研究凸透镜成像实验时，保持凸透镜位置不变，如下图，先后使烛焰位于a、b、c、d四处，并分别调整光屏的位置，实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（　　）A.使烛焰位于a处时，屏上出现的实像最小B.使烛焰位于b处时，成缩小的

6、实像C.使烛焰位于c处时，屏上出现的实像最大D.使烛焰位于d处时，成放大的实像7．小明在做凸透镜成像的实验时,在光屏上已得到烛焰缩小的像,如果小明使物体远离凸透镜,则应使光屏应（填“远离”、“靠近”或“不变”）凸透镜,像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）.8．在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是、、。9、如图所示，在观察凸透镜成像

7、的实验中，若保持凸透镜的位置不变，将点燃的蜡烛分别放在A、B、C、D、E处，并分别调整光屏的位置，则：（1）把蜡烛放在____点，屏上出现的像最小。（2）把蜡烛放在______点，屏上出现的像最大。（3）把蜡烛放在______点，屏上不会出现像。2用心爱心专心