欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5614361
大小:28.00 KB
页数:6页
时间:2017-12-20
《浅议在企业管理中如何坚持以人为本》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、浅议在企业管理中如何坚持以人为本 摘要:当前随着国资国企改革的深入推进,港口企业既面临着发展的重大机遇,又面临着市场的激烈竞争,在改革和竞争的双重压力下,必须始终坚持以人为本不动摇,充分调动和发挥职工的主观能动性。关键词:企业管理;以人为本;浅议以人为本是科学发展观的核心,也是许多企业的核心价值观或者理念体系中的重要内容。本文将结合企业管理的实际,从马斯洛需求层次理论的角度,对企业的以人为本管理的实践进行一个初步的探讨。一、对以人为本内涵的理解企业要真正做到以人为本,就必须准确把握以人为本的内涵和实质,深刻理解其精髓所在,并进一步与企业发展的实际相
2、结合,切实落到实处。以人为本,就是要坚持将员工作为中心和出发点,依靠员工,运用各种有效措施积极激发、引导、调动员工的主动性、积极性、创造性,通过员工的作用,最终实现企业与员工全面发展。简言之,就是企业发展依靠员工,企业发展为了员工,发展成果与员工共享。二、坚持以人为本,必须重视并满足员工的需要6对于企业来说,员工的需要可以概括为四种需要,即:生存需要、发展需要、自我实现需要、获得尊重需要。以人为本管理实质上就是在不断满足员工各种需要的过程中实现企业和员工的共同发展。要想真正做到以人为本,就必须了解员工的需要,重视员工的需要,满足员工的需要。一是员工的
3、生存需要。生存需要指的是维持人自身生存的需要,包括工资、福利、健康、工作岗位保障在内的需要都属于生存需要的范畴,是其他需要的基础和保障。如果这些需要无法得到满足,其他的需要如空中楼阁,无从谈起。企业要为员工提供养老、医疗在内的各项福利,逐步提高员工的经济收入水平,完善各项服务员工的制度,在物质上给予员工满足感,解决员工的后顾之忧。二是员工的发展需要。员工的发展包括员工自身综合素质的提高、职位的晋升、相关待遇的提高等。员工在满足了生存需要的基础上,就会提出对发展的需要。企业要不断改善员工劳动、生活和发展条件,通过培训、再教育,不断提高员工掌握和运用先进
4、科学技术和管理的能力,提高员工的整体素质。要立足于培养知识型员工,为成就员工提供智力支持。要不断完善绩效考核制度,打破大锅饭等传统思想的束缚,为员工的成长开辟道路。6三是员工的自我实现需要。自我实现需要是指员工通过自身发展实现自身价值,发挥自身潜能,尽量发挥自身的才能,解决问题的能力显著提高。企业要尊重员工,尊重员工的人格,尊重员工的个性,尊重员工的劳动成果,把员工放在推动企业发展关键因素的位置来想问题,办事情,培养员工的主人翁思想。企业要信任员工,注意发挥员工的主观能动性,积极引导员工在推动企业发展的过程中实现自我发展。四是员工获得尊重的需要。获得
5、尊重主要包含两层含义,一是企业员工工作为个体受到其他员工的尊重,二是企业员工作为企业的一份子受到社会的普遍认同和尊重。企业员工要通过自我实现,不断发挥自己的潜能,成为某方面的人才、专家或者创新者,获得企业内部的广泛称赞;企业要不断实现自身的发展,树立企业良好的企业信誉和企业形象,承担起企业的社会责任,赢得社会赞誉,让员工能够以企业为荣,满足员工获得尊重的需要。三、坚持以人为本建设和谐企业的重要途径企业践行以人为本,必须坚持“企业发展依靠员工,企业发展为了员工,企业发展成果由员工共享”的原则,满足员工的上述需要,建设和谐企业,实现企业员工的共同发展。6
6、(1)加强干部队伍建设,为企业的人本管理提供组织保障。领导干部是企业以人为本管理政策的制定者和组织执行者,起着统揽全局、协调各方的重要作用,是企业不断取得成功的根本保证。抓好干部队伍建设,就抓住了企业管理的关键,就能确保以人为本的管理方针的贯彻落实。因此,领导干部要坚持做到对待同级要真诚、坦诚沟通,通过相互间的磨合,形成合力;对待工作要善思,要做到善于思考,敏于思、慎于行;对待下属要大爱,要赏罚分明,做到大爱无疆;对待目标要执着,要对确定的目标义无反顾地执行,不达目的誓不罢休,不断加强执行力建设。(2)强化员工队伍培训,为企业的人本管理提供技术保障。
7、坚持以人为本,关键是要通过提高员工的整体素质,不断提高员工自身发展的能力,为员工的成长成才奠定基础,满足员工生存和发展的需要。职业技能培训是一种双赢投资。一方面,通过参加各种培训,职工可以不断提升自身技能,进而提高企业产出价值;另一方面,职工通过自身素质的提升,可以得到更广阔的发展空间。职工只有在企业提供的舞台上才能获得各种需求的满足和实现个人价值;企业只有尊重、理解职工,关注职工的发展需求,促进企业和职工个人的协调发展,才能实现企业利益最大化。因此,要积极让职工参与职业技能培训计划、内容、方式的制定及培训效果评价,避免培训工作与实际脱节,使培训目标
8、更可行、更能体现职工利益和意愿;积极培养职工的参与意识和参与能力,充分调动参与的积极性和创造性。6(3)创新
此文档下载收益归作者所有