高中语文：《套中人》同步测试鲁人教版必修2.doc

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1、《套中人》同步测试一、基础知识1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是()A．契诃夫(kē)讥诮(qiào)怔住(zhèn)孤僻(pì)B．怂恿(sǒngyǒng)辖制(xiá)安然无恙(yàng)降服(xiáng)c．战战兢兢(jīng)祈祷(qídǎo)忧郁(yù)撮合(cuò)D．唉声叹气(āi)歹毒(dǎi)熨帖(yù)陶冶(ǎi)2．下列各组中的词语，书写有误的一项是()A．车篷辩护祈祷B．陶冶辖制吃荤C．通霄孤僻没精打采D．难堪荒唐百无聊赖3．下列句中加点的词，使用不恰当的一项是()A当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱

2、子。B．他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶。C．后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始向我们的别里科夫明白地表示好感了。D．既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任对您进一个忠告。4．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是。()(1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年!(2)他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢穷人，不敢教人念书写字……(3)为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。(4)既然政府还没有发出，允许我们做这种

3、事，那就做不得。A．管制接济以至通知B．管制周济以至通知C．辖制接济以致通告D．辖制周济以致通告5．对下列各句特别是加点词语的表达作用分析不恰当的一项是()A．别里科夫两个月前才在我们城里去世。(“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死感到大快人心。)B．他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。(通过夸张的细节，写出外表特点。“最”字夸张地突出了他的特征之怪。)．C．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。(“千万”一词，说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统，以及代表这种传统秩序的官方、政府的

4、恐惧。)D．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。(通过环境描写形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，加点词语突出他的卧室之小。)6．不属于比喻句的一项是()A．事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借以躲避现实生活。B．别里科夫把他的思想也极力装在一个套子里。C．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。D．——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。7．与下列句子衔接得最好的一项是()用心爱心专心他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，“只是我得跟

5、您预先声明一下：说不定有人偷听我们的谈话了，，我得把我们谈话的内容报告校长——把大意说明一下。。”A．为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出乱子起见我不能不这样做B．为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见我只能这样说C．我怕别人误解了我们而闹出笑话我只能这样说D．我怕别人误解了我们而闹出笑话我不能不这样做8．根据课文为以下各题选出正确的一项。(1)凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看起来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐这说明他()A．责任心强，极力维护社会的正常秩序。B．多管闲事，惹人讨厌。C．心胸狭窄，墨守成规。D．思想保守，观

6、念陈旧。(2)在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。〗()A．说明别里科夫这类人顽固地维护旧制度、旧思想，限制人们的言论、行动自由。B．从反面说明城里人缺乏斗争精神，只能屈服于高压，战战兢兢地生活。c．影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压。D．用的是反语，讽刺别里科夫这类人的虚伪与虚弱。(3)他的卧室狭小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（）A．小卧室说日月别里科夫还是单身一人，为后面写华连卡与之恋爱打下伏笔。B．别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时小城生活水准落后。C．这是环境描写，形象地说明别里科夫生

7、活在套子中。D．说明别里科夫的生活习惯完全是套子式的。(4)选出对“要是他昕到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：‘千万别闹出什么乱子’”一句理解正确的项是(　　　)A．表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事。B．表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。Ｃ．表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。D．表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。‘(5)文章安排别里科夫与华连卡婚事失败的情节是为了()A．表明别里科夫与华连卡两人的性格是格格不入的。B．揭露别里科夫思想的腐朽和反动。C．说明别里科夫这样的人永远找不

8、到对象。D．讽刺别里科夫愚蠢的神经质和变态心理。9．对本文标题“装在套子里的人”，有下面几种理解，最准确的一项是()A．交代文章的写作线索B．揭示文章