务本求实的综合实践活动总结

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2、本校实际出发，务本求实，从以下几方面着手搞好综合实践活动：　　一、以人为本，营造书香校园：　　1、师生共读名著：语老师组织学生阅读相应年级语本后要求阅读的名著，本年级组的老师也要求一并阅读。同时，学校还向全体教师推荐了各类教育专著，要求教师们根据自身实际及学科特点有选择的阅读，并做好读书笔记，撰写读书心得，真正提高广大师生的化素养。　　2、每周三第八节是全校师生共同读书的时间。积沙成塔，集腋成裘，广大师生在潜移默化中汲取营养，陶冶情操，正向发展，不断提高。　　3、班主任充分利用班会、晨会组织学生诵读《弟子

3、规》、《孝经》等中华经典，让中华传统美德真正走进学生心里并扎根，使学生懂得感恩，学会做人。　　4、各科教师充分利用前三分钟，搞好学生相应学科相应内容的诵读训练。做到既有利于学科知识的学习，又有利于学生良好学习习惯的培养。　　（二）、以发展为本，打造翰墨品牌。　　1、从基础做起，加强学生的书写训练，做到人人达标。六年级增加一节写字，七八九年级由语老师安排组织学生进行书写的强化训练并做到练有成效。　　2、各学科每学期要求每位同学至少交上两份内容健康、书写美观、设计精美的手抄报，能够展示学科风貌，张扬学生风采。

4、　　3、创办教学信息校刊，每月一期。内容主要以学校新闻、教师随笔反思、学生学法习作为主。使其成为教师学生施展才华的舞台，成为我校对外宣传的窗口。　　4、成立校园广播组：以班级为单位，自筹稿，自选播音员，利用早晚饭后的时间进行广播，宣传校园新人新事新风貌，宣传生活中美的发现，朗诵优美的散诗歌名篇。让热爱朗读和写作的师生获得展示和提升的舞台。　　（三）、以兴趣为本，创造七彩生活。　　本学期组建了各种外兴趣小组，全面充实多彩的校园化生活，增强师生对学校生活的喜爱，对七彩人生的热爱，变厌学苦学为趣学乐学，为学生的

5、全面发展搭建有益的平台。　　1、认真上好大间。充分利用大间做完操的时间组织乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、长跑队、短跑队、田径队、校园舞蹈队、健美操队等积极开展活动，使全体师生都沉浸在体育锻炼的愉悦中。　　2、认真上好第七节活动。由音体美教师组织兴趣小组的同学，积极投入多彩的兴趣活动中，师生们吹拉弹唱、翩翩起舞，挥毫泼墨、速写拷贝，龙腾虎跃、英姿飒爽，沉浸在兴趣的海洋中，享受着成功的喜悦。　　3、组织丰富多彩的竞赛活动。教师节朗诵会、英语口语交际会、全校师生汉字听写大赛、校园化艺术节、教师排球乒乓球赛、全校

6、师生拔河、毽球跳绳比赛等等等等，让我们师生的化生活真正丰富充实起，让我们的人生多彩阳光起。　　（四）、以实践为本，锻造高素质人才。　　1、理论与实践的完美结合是成就高素质人才的必经之路。为此，综合性社会实践活动成为我校锻造高素质人才的又一举措。每年的寒暑假同学们都要走进社会了解家乡的新变化，调查访问村里的先进人物及先进事迹，为自己的人生发展确定航标。　　2、吃苦耐劳才可成就大事。学校不仅要求学生假日里和父母一起参加劳动实践，学校的试验田也为学生们的劳动实践提供了场地。　　3、假日里，同学们各展所长，自制玩

7、具、自制教具、折纸、编织，做工精巧，令人赞叹。　　4、精彩纷呈的综合实践，为同学们的能力提升提供了广阔的空间。　　六年一班谭**老师组织的“祖国在我心中”综合实践活动共分六个系列组成，同学们展示自己的爱国诗歌朗诵、爱国诗词积累、爱国歌曲演唱、爱国故事讲述、爱国小报汇编，教师带同学们共同观看1949年开国大典，真正培养了学生动手搜集资料的能力，和组织展示的能力，同时又是一次对学生爱国教育的精彩洗礼。　　七年一班张**老师组织的“成长的烦恼”综合实践活动中，同学们纷纷当起了小记者、小编辑，活动上，他们畅所欲言

8、纷纷谈起了自己成长中的困惑和烦恼，并小组磋商走出困惑烦恼的方法，而且利用假期采访父母长辈与自己同龄时的烦恼和困惑，并请教如何解决这些迷茫。更有的同学堂上大胆的采访了听的老师和校长青春期的困惑，真正是师生平等，学生们还当起了小编辑把自己的困惑、采访收获、所感所悟编成成长小报，作为成长的足迹。　　八年一班宋**老师组织的“图说天下”综合实践活动上，同学们则当起了小设计、小解说、小导游、小老师，同学们前认真绘制中国的雄鸡地图，并标注