江苏省灌南县实验中学九年级语文《龟虽寿》教案 苏教版.doc

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1、《龟虽寿》编号课题课型编写人审核人时间033新授课一、教学目标：1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。二、教学重难点：1．体会诗歌所描绘的意境。2．体会诗歌所表达的思想感情。三、教学过程：一、课前先学1．给加粗字注音老骥（）伏枥（）养怡（）2．本诗作者，三国时政治家、军事家、诗人。本诗是曹操所作乐府组诗《》中的第四章。3．结合书下注解理解诗歌，熟背诗歌4．全诗抒发作者何种思想感情？二、课堂探究1．检查预习2．品读领悟（一）一读：掌握节奏，领略音乐美（注意①停顿②轻重③快慢④感情）（二）二读：品

2、味含义，把握感情⑴讨论1-4句，体会含义。①为什么要写到“神龟”“腾蛇”？②开篇一节就讲“神龟”、“腾蛇”，有何意义？③反复诵读，直到背诵。讨论，交流，评价。朗读。⑵讨论5-8句，体会含义。①全诗的核心句是哪几句？②表现了诗人怎样的精神和气概？③反复诵读，直到背诵。讨论，交流，评价。⑶讨论9-14句，体会含义。①盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？②曹操所云“养怡之福”指什么？2③最后两句文中作用？（4）全诗抒发作者何种思想感情？（三）三读：释疑解惑，畅谈感想1．学了本诗，你还有哪些困惑？2．就此诗中对你影响最深的诗句谈谈自己的理解。自由

3、发言。三、拓展延伸曹操的诗歌你还知道哪些？说出来与大家分享。教学反思：2