【精品】如何培养小学生英语早读的习惯.doc

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1、如何培养小学生英语早读的习惯有些学生在朗读时经常读错、添字、漏字，没有升降调之分或停顿位置不当。这些也必须从入门阶段就注意，培养学生良好的阅读习惯。，我校遵循早晨记忆力强这一身心发展的规律，坚持每天早读15分钟，培养学生一定的语感和良好的语音语调基础。英语教学是语言教学,它和语文教学一样,重在反复读,时刻练°朗读是巩固旧知、激发学生求知欲和培养学生美的语音、语调、语感的好方法。可以采用如下方法來对学生良好的早读习惯的培养：1、分角色朗读分角色朗读是我在低年级教学中经常运用的一种手段。如教材中不同的角色，山不同的学生或是不同的TEAM來朗读

2、，学生在朗读对话时，自然而然的渗入情感意识，如爷爷的声音低沉些，妈妈的声音和蔼些，爸爸的声音沉稳些，的声音稚嫩些，学生读的童趣盎然，逼真可爱。2、跟录音机读课本有配套的录音磁带，每次晨读英语，跟录音机读也是一项乐趣。山于录音机里发出的是纯正的且极富有童趣的原版录音，所以跟录音机读不仅能激发起朗读兴趣，而U从另一-方面给学生以示范指导，起到了纠正和培养学生语音语调之效。3、配节奏朗读低年级英语好多内容都是山活泼的节奏感很强的儿歌组成，在朗读的过程中，呢上适当的手击桌面节奏或拍手节奏,学生会倍受欢迎,学的兴趣盎然。4、竞赛性朗读，给学生以成功

3、的休验晨读不仅仅是“读一•读”，低年级英语晨读可在“读一读''的同时,渗透一些竞赛性朗读。如比一比哪一纽•儿歌说得最熟练，哪一组声音最美丽，哪一组精神最饱满，哪一组图片记得最清楚，哪一纟I［能按老师的要求开火车冋答问题闻没有停车现象，竞赛性朗读不仅激发了学生配合老师的热情，更利于学生在最短的吋间内最有效的巩固旧知，获得新知。5、师徒结队互帮互学式朗读根据对新知掌握好坏，利用课后或早读课，给他们结成师徒对，让他们根据自C的特长或弱点，相互帮助，是促进学生口语进步的一大对策。师徒结对的两位学生没有概念上的永久的师徒关系，哪次徒弟掌握得好，他可

4、以反过来指导师傅，这个活动不仅调动了学生的学习热情,Ilij且极好的起到了巩固加强英语的作用。早读课上，我基本上是让学生按师徒对坐好，到适当的时间，抽五分钟让他们师徒合作去消化吸收老师刚刚集休复习的内容，他们有问题及时举于,从他们的对话中，从他们的表情上，从他们合作的默契程度上，教师进行循环辅导。师徒结对活动给了学生学习的自主性，培养了学生学习语言和运用语言的能力。6、培养领读小朋友，促全面发展针对我耍进行四个教学班英语教学的特点，每周每班两次英语总读是根本顾不上的。为此,怎么解决教师不在学生仍能有早读的孑盾呢？我从培养各班领读小朋友入于

5、利用课余时间，选出英语成绩不错的学生，让其先一课课读给我听，读的流利准确了，让其作为领读小朋友，并且告诉他们自C朗读首先必须止确的重要性，激励他们冋家多听多读，争做一位好老师。在这样的鼓励下，领读小朋友几乎能做到天天冋家读半个小时英语，以便充实白C的英语，把止确的发音教给其他小朋友。四个班循环英语早读，这个孑盾在培养领读小助手上得以解决，n实践告诉我，它是有成效的。我班几个领读小朋友，他们的口语有了突飞猛进的发展，其他小朋友也巩固的很好，许多家长也认识到此法的实效性，要不他们为什么强烈要求老师也让他们的孩子当领读小帮手呢？当然，英语老师不

6、在时也需耍班主任老师的配合，低年级学生毕竟是自控能力比较差的，有班主任在，学生的早读便有了保证。如何培养小学生良好的英语书写习惯小学生的英语教育，应该看重培养其英语兴趣和良好的学习习惯。良好的开端，是成功的一半；相反，不良的开端和习惯，将会严重影响未來的人生长路。这里，我想与同仁们分享我对小学生英语书写习惯的培养的几点看法。山于汉语与英语在书写风格上有着巨大的差异，对于英语启蒙者一小学教师來说，培养规范的英语书写习惯，尤显困难和重要。良好的习惯应该从小培养，那么，如何培养小学生规范书写英语的习惯呢？英语手写体和印刷体的风格，迥然不同，这里

7、仅谈手写体的规范书写习惯的培养。首先，第一时间警示英汉书写的区别，可以加深同学们的印象。第一，与书写汉字的“米”型方格练习簿不同，书写英语的是四线三格练习簿，严格地说来,书写英语的是“斜三格''练习簿。要让学生明白，汉字是平平稳稳、四四方方地写在米型方格里,而英语字母，要倾斜地写在斜三格的正确位置上0第二，要告诉学生，除了大写的英文要占斜三格的屮上两格外，26个小写字母中，有13个仅占中间一格，它们是&、c、e、m>n^。、r>s、u、v、w、x、z；有7个仅占中上两格，它们是b、d、h、i、k、1、t；有3个仅占中下两格，它们是g、q、

8、y；还有3个占满斜三格的上、中、下三格，它们是f、j、Po特别注意，在英语里，没有任何字母仅占斜三格中的第-•格，这一点,是老师们容易忽视提醉的。第三，在斜三格中的每一个字母，都应该严格占满其