珍爱生命单元试题.doc

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1、珍爱生命注意安全（六年级）一、规范原文珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险游戏。二、规范要求1．学会自我保护，不拉帮结伙，不和社会闲杂人等结交。2．注意消防安全，不玩火，照明要用手电筒，遇到危险知道自救知识。3．平时不单独外出在江、河湖泊游泳。三、教育与训练目标1．加强安全意识，认识居家安全的重要性。2．知道居家生活中容易发生的安全事故，懂得居家安全的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。3．树立安全用电意识，能安全使用家用电器，在发生触电等事故时有自救和救人的能力。4．学习安全用电的基本常识，确保用电安全。了解违规用电给人们带来

2、的危害和灾祸。四、教育与训练要点1．树立安全用电意识，培养良好的用电习惯。具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的自救能力。2．认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。五、教育与训练准备教师：1．火灾、煤气中毒的课件或报道。2．相关课件和家用电器使用说明书。学生：1．搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。2．搜集居家安全的各种自救小资料。六、教育与训练过程第一版块：居家安全常识(一)导入师：生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次，我们必须珍爱生命，关注安全。常言道：“十灾九大意。”掌

3、握一定的安全知识，养成良好的安全习惯，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。师：家是呵护我们成长的港湾，但意外伤害常常就发生在家庭生活中，老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的险情呢？(学生谈话交流。)师：（教师出示课件：“居家安全隐患”）多危险啊！看来居家生活我们就要从小事做起，预防灾难的发生。珍爱生命，注意安全。（出示课题。）(二)学习1．师：人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。(教师出示课件：“火灾报道”，震撼人心的火灾画面以及火灾报道。)师：看了这些数据和内容，同学们你们有什么感想？为什么儿童、老人

4、、残疾人遇难较多？小结：灾难不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人，痛失了幸福的家园，真是撕心裂肺的痛啊！同学们，今天我们就来学习一些居家安全常识，让我们珍爱生命，关注安全。2．师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？学生列举事例：如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。师：生活中稍有不慎就会引发火灾。3．师：如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办？学生交流。师：我们来了解一些灭火器。⑴学生介绍自己了解到的灭火器的种类和用途，以及使用的方法。⑵教师播放动画片段介绍灭火器的常识。（教师出示课件：“灭火器的

5、常识”）师：人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。让我们巧用身边的“灭火器”。（教师出示课件：“不同火情的灭火方法”）教师介绍灭火的其他方法：湿布、锅盖、杯盖、食盐、沙土。原理：隔绝氧气。4．师：火灾发生后，我们应立即拨打电话119。（教师播放动画演示：“拨打119火警电话”。）学生情境模拟演示报火警。5．师：家中起火了，当火势加剧时，切记要以逃生为第一原则。教师播放逃生动画演示并讨论。（教师播放动画：“火灾逃生演示”。）学生填写“逃生方法”表格，并汇报交流。（教师出示课件：“火灾逃生方法”）小结：同学们，家中起火莫慌张

6、，沉着镇静保安全。6．师：居家生活中还有另外一个可怕的杀手——煤气或液化气中毒。同学们你们帮助父母做过饭吗？使用过煤气或液化气做饭的请举手。在使用时，要避免煤气中毒事故的发生，千万不能疏忽大意。（教师出示课件：“煤气中毒报道”。）小结：使用煤气中稍有疏忽就会酿成可怕的悲剧。师：下面这个故事中，煤气中毒又差点夺取了一个鲜活的生命。（教师出示课件：“煤气中毒事故”。）师：刚才同学们看了短片，那么发现煤气中毒了该如何处理呢？（教师出示课件：“煤气中毒急救办法”）通风、人工呼吸、拨打120急救电话等。   (三)拓展1．师：居家生活中你还知道其他一些安全小常识吗？学生

7、交流搜集到的安全常识。（教师出示课件：“居家安全常识”。）2．学生制作书签，互送平安。教师根据同学们生活中遇到的险情，给予同学们安全知识的建议。(教师播放音乐：“祝你平安”。)3．（教师出示课件:“安全之歌”）全班诵读“安全之歌”。4．小结：生活无小事，处处要留心，小小安全员们行动起来吧，让意外伤害远离，让痛苦灾难也远离，让我们平安快乐地渡过每一天。第二版块：小心“电老虎”(一)导入1．电的作用真大。⑴谜语：看不见，听不着，吃不得，碰不得，各种电器需要它，生活生产作用大。(教师出示课件：“谜语”。)⑵电在生活中的作用。（教师出示课件：“生活中的电”。）师：电是

8、无形的，但在我们的生活中却发挥着极大的