《不能忘记屈辱》教学设计.doc

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1、乌拉特前旗第三小学“有效教学”工具单《不能忘记的屈辱》学习方案设计年级：六学科：《品德与社会》备课人：申瑞霞导学教师：申瑞霞时间：11月3日课题《不能忘记的屈辱》课型课时1课时学与习重目难标点教学目标：通过了解史事，勾画地图等活动，让学生知道在清代末期中华民族的领土被割让、被租借，认识祖国山河破碎，满目沧桑的情形。．通过体验感悟，让学生感受祖国山河破碎给中华民族带来的屈辱。通过讨论让学生明白要牢记历史，正视历史，学习用联系的观点，辩证的方法看待历史。教学难点通过了解史事，勾画地图等活动，让学生知道在清

2、代末期中华民族的领土被割让、被租借，认识祖国山河破碎，满目沧桑的情形。2．通过体验感悟，让学生感受祖国山河破碎给中华民族带来的屈辱。学习准备学生：预习教材，收集清末割地、租借地、租界的资料。教师：课件学习活动过程学习流程（时间预设）预设学习效果反思一、导学行为（大同学、学术助理）1．同学们，从这节课开始我们一起探讨第二单元的内容，课前老师布置大家预习了教材，收集了相关的资料。谁知道1997年7月和1999年12月中国发生了两件令全世界瞩目的大事都是什么？2.下面我们一起重温那振奋人心的场景。（点香港澳

3、门回归的视频）3.简单描述一下你的心情！活动二：体验生活屈辱学术助理：在这个国土破碎的国家里，老百姓过的是什么的生活呢？你们知道吗？同学们可以想象一下，也可以结合从电影、电视和书籍中了解到的谈一谈！活动三：感悟国宝流失 1、外国列强的贪欲还没有停止，1860年，中国历史上最精美壮观的皇家园林---被誉为万园之园的圆明园。2、播放《火烧圆明园》视频学生1997年7月1日香港回归祖国 生：1999年12月澳门回归祖国学生回答学生交谈学生回答3、现在我们很多的国宝都陈列在外国的博物馆里，我们很想收回这些属于

4、自己的的东西，但是我们得到的答复是，要让我们花重金才能拿回来。同学们，此时，你有什么样的感受和心情？ 4、是呀，外国侵略者的行为也遭到了法国著名文学家雨果的怒斥，他就在一封回信中表达了自己的心情。让我们一起来读读这封回信活动四：体验生活屈辱 1、在外国列强的压迫下，我们只好低声下气，忍受着他们的欺负，过着低人一等的生活。你们看：（播放中国人遭受外国列强欺辱的课件）2.谈谈自己的感受活动五：重回现实 1．往事不堪回首，历史毕竟已经过去，今天，我们的祖国已经逐步走向强盛，2008年神舟七号遨游太空，北京奥

5、运会胜利召开，作为祖国的未来，历史赋予我们使命，让我们一起牢记这不能忘记的屈辱。学生读书学生谈感受一节课，通过视频、课件‘学生读书感悟，让学生清楚中国曾经遭受的屈辱。让学生明白落后挨打，国家衰败，人民大众就会受欺凌。少年强则国强，国教的繁荣富强就落在我们青年一代身上。学习流程（时间预设）导学行为（大同学、学术助理）学生学习行为预设学习效果反思板书设计不能忘记的屈辱落后挨打少年强则国强