《Savig the earth》启发式教学设计.doc

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1、《Savingtheearth》启发式教学设计 【教学目标与要求】通过本单元学习，学生了解地球当今所面临的重大污染问题。如对空气、水的污染现状和造成的严重后果；了解人类活动对我们周围环境造成的破坏，以及对动物生存造成的极大威胁，使学生能更好地树立环保意识。学生能用英语描述以上内容，并通过讨论，得出自己的看法和人类应采取的措施。使英语学习和语言能力的提高与增强环保意识结合起来；通过对话课的学习与操练，学生复习有关表示同意和假设的用语；学习并初步掌握过去分词作定语和表语的用法；正确完成练习册安排的练习。【教学重点与难点】1.重点词汇damage；pollute；poll

2、ution；cause；sight；present；pour；living；probably；separately；nuclearwaste；befitfor；hearabout；turn...to...；timeandtimeagain；loseone'ssight;sothat；dieout；gooff；pointto;toone'sjoy2.重要句型1）Itissaidthatl25000peoplediedinRussiaasaresultofillnessescausedbythisaccident.2）Oceansareabletocleanthemse

3、lves，butcertainseas，oncetheybecomedirty，arenotabletodoso.3）Therearemanyreasonsforanimalsdyingout，butthemostimportantoneisthepartthathumanshaveplayed.3.语法过去分词作定语和表语（ThePastParticipleasPredicativeandAt-tribute）1）Pollutedriversandlakeshavealsobeenacauseofdeath.2）Onesuggestedan-swerisforfa

4、rmerstolimitthenumbersoftheircattle.3）Anotherproblemisthatgoodsoilisgraduallylost.4）OnequarteroftheshoresoftheMediterraneanarepolluted.4.日常交际用语同意和假设（Agreementandsupposition）1）It'sagoodideatoholdsuchconferences.2）Yes.Ifwegoonpollutingtheworld，itwon'tbefitforustolivein.3）Iagreewithyou.We

5、'vegottodosomethingaboutthepollution.It'sgettingworse.4）Yes，itcertaidyis.Ifpeopledon'tstoppollutingtheseasandrivers，therewillbenofishleft.5）That'squitetrue.【课型】（一）对话课I.教具录音机、投影仪。Ⅱ.课堂教学设计1.教师通过向学生提出下列问题导入本课：Doyouthinktheworldisfacingalotofproblems?Ifyoudo，Pleasethinkabouttheseproblems.W

6、hatarethey?由学生讨论以上问题，引出有关防止污染、保护地球的话题。2.准备放对话录音。借助投影片打出以下听前提问：1）Whatwastheconfer-enceabout?2）WhatdidJackiedoatthemeeting?放录音一至两遍，请学生回答上述问题，教师予以必要订正。key:1）Theconferencdwasaboutthedamagethatisbeingcausedtotheworld.2）Jackielistenedtosomelecturesaboutpollutionandsoonatthemeeting.根据本课对话内容，教

7、师再提出一些问题，检查学生的理解程度（可参阅练习册所列内容）。3.再次放对话录音，学生跟读。将学生分为两人一组练习对话。数分钟后、请两三组同学到前面表演。教师指导学生归纳本课中有关同意和假设（Agreementandsupposition）的常用语句（见日常交际用语部分）。组织学生两人一组，练习书上Practice中所安排的练习。4.要求学生将本课对话改写为一篇短文，描述Jackie参加会议所涉及的内容。教师可给予必要的提示。提示语（用投影仪打出）：1）WhatconferencedidJackieattend?2）Whatwasitabout?3）Whatdi